江苏省镇江市丹徒高级中学高中数学必修一苏教版教案：3.1.2　指数函数（三） .docVIP

课题 3.1.2　指数函数（3） 课型 新授 教学目标：进一步理解指数函数及其性质，能运用指数函数模型，解决实际问题． 教学重点：用指数函数模型解决实际问题． 教学难点：指数函数模型的建构． 教学过程 备课札记 一、情境创设 1．某工厂今年的年产值为a万元，为了增加产值，今年增加了新产品的研发，预计从明年起，年产值每年递增15%，则明年的产值为 万元，后年的产值为 万元．若设x年后实现产值翻两番，则得方程 ． 二、数学建构 指数函数是常见的数学模型，也是重要的数学模型，常见于工农业生产，环境治理以及投资理财等． 递增的常见模型为y＝(1＋p%)x(p＞0)；递减的常见模型则为y＝(1－p%)x(p＞0)． 三、数学应用 例1.某种放射性物质不断变化为其他，每经过一年，这种物质剩留的质量是原来的84%，写出这种物质的剩留量关于时间的函数关系式． 例2.某位公民按定期三年，年利率为2.70%的方式把5000元存入银行问三年后这位公民所得利息是多少元？ 教学反思：