江苏省镇江市丹徒高级中学高中数学必修一苏教版教案：3.4.1　函数与方程（一） .docVIP

课题 3.4.1　函数1．理解函数的零点的概念，了解函数的零点与方程根的联系． 2．理解在函数的零点两侧函数值乘积小于0这一结论的实质，并运用其解决有关一元二次方程根的分布问题． 3．通过 教学重点：函数零点存在性的判断． 教学难点：数形结合思想，转化化归思想的培养与应用． 教学过程 备课札记 一、问题情境 1．情境：在第1节中，我们利用对数求出了方程的近似解； 2．问题：方程的近似解吗？1．如图1，一次函数y＝kx＋b的图象与x轴交于点(－2，0)，试根据图象填空： 1）k　 0，b　 0； 2）方程kx＋b＝0的解是　； （3）不等式kx＋b＜0的解集　　　 　；．次函数y＝ax2＋bx＋c的图象与x轴交于点(－，0)，方程ax2＋bx＋c＝0的解是　； （2）不等式ax2＋bx＋c0的解集　　　 　；ax2＋bx＋c＜0的解集　　　 　．三、建构数学 1函数y＝f (x)零点的定义 2．一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a＞0)与二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象之间关系 △＞0 △＝0 △＜0 ax2＋bx＋c＝ y＝ y＝ 3．函数零点存在的条件：函数y＝f (x)f (a)·f (b)＜0，则函数y＝f (x)例1y＝f (x)(x([－5，3])的图象如图所示 ，根据图象，写出函数f (x)的零点及不等式f (x)＞0与