(粤教版)八上思想品德 2.2 平等待人1.pptVIP

* * * 八年级思想品德上册第二单元第二课(广东版) 平等待人 第一课时 校园风景 心声热线 小组交流 1这几位同学向心声节目反映了什么问题? 2小文、小凯、小兰、阿峰受到了什么对待？是什么原因引起的？他们应受到这样的对待吗？ 3如何评价这样的待人态度？这样待人会产生什么后果？ 4我们班有类似的现象吗？为了改变这类现象，我们可以作什么努力？ 体味名言 皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的-----法.蒙田 一,尊重平等的人格 1、人格平等的内涵 每个人天生具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利 2、尊重他人平等的人格 3、平等待人是现代人的基本素质 一,尊重平等的人格 1、人格平等的内涵 每个人天生具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利 2、尊重他人平等的人格 3﹑平等待人是现代人的基本素质 假如社会丧失了平等 小组交流 1、世界上这些不平等制度和歧视造成了什么危害？ 2如何评价人们争取平等的努力和斗争？ 3、应如何深刻地认识平等的意义？ 二,平等是社会进步的体现 1、平等是人类长期追求的美好理想之一 2、不平等是愚昧落后的表现 3平等在社会进步中实现 *