江苏省高中数学学案：6《交集、并集》（苏教版必修1）.docVIP

第6课时 交集，并集（二） 【学习目标】 1．进一步深化理解交集和并集的概念，理解交集和并集的的一些性质； 2．掌握交、并集的运算． 【课前导学】 1．复习回顾：交集、并集的定义与符号： A∩B= {x∣x∈A,且x∈B } ； A∪B= {x|x∈A，或x∈B} ． 2．已知A为奇数集，B为偶数集，Z为整数集，求A∩B，A∩Z，B∩Z， A∪B,A∪Z，B∪Z 【思考】交、并集的性质： （1）A∩B A，A∩B B； A∪B A， A∪B B； A∩B A∪B． （2）A∩A = A， A∪A = A． （3）A∩Ф = Ф, A∪Ф = A． （4）A∩B = B∩A ，A∪B = B∪A． (5) A∪B=A= BA ；A∩B=B= BA ． 【课堂活动】 一、应用数学： 例1 设全集 U = {1，2，3，4，5，6，7，8}，A = {3，4，5}， B = {4，7，8}， 求：（CU A）∩(CU B), (CU A)∪(CU B), CU(A∪B), CU (A∩B) ． 【思路分析】借助文恩图考虑． 解：(CU A)∩(CU B)＝CU (A∪B)=； (CU A)∪(CU B)＝CU (A∩B)= ． 【解后反思】从上面的练习我们可以看到： (CU A)∩(