四年级数学培优教材.docVIP

目 录 第一讲 寻找规律 第二讲 巧求周长 第三讲 平均数问题 第四讲 图形的计数 第五讲 定义新运算 第六讲 简单的逻辑推理 第七讲 数阵图 第八讲 等差数列求和 第九讲 巧算时间 第十讲 方阵问题 第十一讲 加法原理和乘法原理 第十二讲 统筹规划 第一讲 寻找规律 知识要点 图形的变化或一组数的排列都是有一定规律可循的。在数学中，许多问题也有规律可循。要解答这些带有规律性的问题，一定要善于观察，分析比较，认真思考，不仅要发现规律，还要运用规律。 二．范例分析 例1 下面三个正方形内的数有相同的规律，请你找出它们的规律并填出B、C,然后确定A，那么A是 。 【分析与解】通过观察可以发现，各方框中右上、左下、右下的数分别为1、2、3；2、3、4；3、4、5才能形成规律，故B=4，C=5。还可以发现，9=(2+1)×3，20=（2+3）×4，所以A= (3+4) ×5=35。 例2 观察下面各列数的排列规律，在( )里填上合适的数。 (1)2，9，16，23，( )，37 (2)4，9，16，25，( )，49 (3)1，2，4，6，7，10，10，14，13，18，(