气象小实验教材.docVIP

目录 天气（简易活动） 活动一：倒空气 活动二：空气占据的空间 活动三：空气有重量 活动四：空气的压力 活动五：空气的运动 活动六：风 轮 活动七：电闪，雷鸣！ 天 气（复杂活动） 活动一：制 云 活动二：制造雨 活动三：对雪的研究 活动四：雪 花 活动五 ：冰 柱 活动六：小气候 活动七：警惕：火险 天气（举一反三） 活动一：温度： 活动二：风的速度 活动三：风的方向 活动四：风的运动和种类 活动五：云的种类 活动六：温度 活动七：露点 活动八：降水 活动十：预报工作 天气（简易活动） “葱皮薄，暖冬到；葱皮厚而硬，严冬则一定。”这句古话的园丁押韵谚语中蕴含着一些真理。夏季空气和土壤的平均温度不同，会对洋葱的生长产生影响，夏季空气和土壤的温度与即将到来的冬天的气候情况是有联系的。科学研究已证实 其它一些植物也能够提供预测天气的线索。 全世界有7000多家气象观测站。除此之外，在运输船和飞机上还有成千上万的人定期收集天气方面的数据。 在许多传说中，动物能够预测天气情况。科学研究证明大部分传说并不准确。例如：有人说如果即将冬天会特别冷的话，一些动物就会长出超厚的毛。这种说法并不正确。黑尾鹿就是一种由于不能在需要时，长出超厚的毛而常常被冻死的动物。 “千帕”和“摄氏度”两个单位是以从事气象研究的两位欧洲科学先驱的姓氏命名的。他们是瑞典天文学家安德斯，塞尔歇斯和法国科学家、哲学家布雷斯，帕斯卡。 如果科学家学会了控制天气，世界会变成什么样子？ 这意味着什么？ 人类控制天气会影响自然的平衡吗？ 我们该怎样决定下雨或晴天的时间和地点呢？ 控制天气是否有任何军事或政治意义？ 如果这一知识落入了无能的人的手中，会怎样？从长远角度出发，控制天气是有利还是有弊？ 数一下一只栖息在树上的知了（可以在茂密的灌木和2米或更高的树上找到；它在每天的傍晚鸣叫）在八秒钟内鸣叫的次数。它鸣叫的次数加上四，就得到了以摄氏度为单位的气温度数。几乎每次所得到的结果与真实值间的差异在1摄氏度之内。随着空气湿度的升高，知了鸣叫的频率也会加快。 活动一：倒空气 空气的特性对天气的变化起着主要作用。空气占据一定空间，具有重量和压力。下面试着在水下“倒”空气 材料：两个透明的玻璃杯；一个大容器或盛满水的水槽 步骤： 把一个玻璃杯倒过来，直立着按入水中，杯中仍充满空气吗？ 用另一只手把另一个杯子斜着放入水中，使杯子灌满水。 把两个杯子移到一起，倾斜第一个杯子，使它里面的气泡飘到第二个杯子里。第一个和第二个杯子各会发生什么现象？ 你能把所有的空气都从第一个杯子转移到第二个杯子中吗？会有多少空气溢出？是什么增加了“倒”空气的难度？ 话题：空气 要想证明空气的存在，可以转圈摇晃一个塑料袋，然后把袋口封上，袋子中明显有东西，那就是空气！在这项活动中，你不但可以真正的“看“到空气。还可以控制它。首先把第一只杯子放入水底时，杯子充满了空气，水无法进入杯子中去，当把杯子倾斜时，气泡就会从杯子中溢出，而水则占据了原来空气的位置。由于空气要比水轻许多，所以从第一个杯子中溢出的气泡很有可能会进入第二只杯子，而第二只杯子中的水则会被气泡挤出去。 活动二：空气占据的空间 空气占据着看起来是空荡着的空间，可以把一张纸或一条毛巾放到水下，却使它不湿。 材料： 一只透明的玻璃杯；纸（如信纸）；大容器或盛满水的水槽。任选—水桶；比水桶直径长的木棍；毛巾；浴盆；池塘或装满水的大水槽。 步骤： 把一张纸揉皱后，塞入一直玻璃杯的底部 把 玻璃杯倒过来，垂直按入水底，纸会湿吗？为什么不湿呢？如果你把杯口朝上，把杯子放入水中，会出现什么情况？ 变化：你能用一根小棍，把一条手巾卡入水桶里，然后做与上面相同的活动吗？ 话题：空气 空气占据着空间，也就是说其它东西不能同时占据它的空间。许多气候现象就是由于两大团温度、压力和湿度不同的空气为争夺大气层的同一空间而产生的。在这个活动里，空气占据了杯子的空间，它的作用就像是水和纸之间一堵看不见的墙一样。 活动三：空气有重量 充满空气的气球和被戳破的气球重量一样吗？空气可能看起来什么也没有，但实际上它是有重量的。 材料：两只相同的气球；测量尺；胶带；绳子；锐利的物体。 步骤： 把两只气球吹大到相同的体积 将气球分别粘在量尺的两端 将绳子的一端系在量尺的中央，握住绳子的另一端（或把它绑在或粘在木棒上吊起），使量尺处于水平状态，两只气球保持平衡。 如果把一只气球戳破，会产生什么现象？气球仍会保持平衡吗？为什么呢？ 把一只气球戳破，量尺粘有被戳破气球的一端会升高，吹起的气球里有空气，使它要比戳破的气球重。 话题：空气；测量。 空气的重量主要取决于温度。空气的温度越高，分子之间的距离就越大，因此重量就越小，许多气候现象是由于暖轻空气上升和冷空气下降引起的，前者经常会形成云，而后都通常会