(史学概论课件）第八章第四节心理史学方法.ppt

第四节 心理史学方法 一、心理史学方法的产生 1、定义 运用心理学的理论、方法和手段，说明历史人物或社会集团的行为，对各种历史现象作出心理学解释的一种史学方法。 2、产生的背景及原因 以精神分析学说应用于历史研究为开端 。 （1）社会背景 （2）直接原因 弗洛伊德精神分析学说的流行，是心理史学方法兴起的直接原因。 弗洛伊德1910年出版了《列昂纳多·达·芬奇及其对童年的一个记忆》 。 40年代之后在西方出现了以阿德勒、荣格、埃里克森等为代表的新精神分析学派。 二、心理史学方法的发展 1、在美国的流行 1957年，威廉·兰格向美国历史协会发表“主席致词” ，敦促美国历史学家应用精神分析理论来加深对历史的理解和研究 。 2、埃里克森的研究 1958年，埃里克森出版了《青年路德——对精神分析与历史学的研究》 埃里克森的《青年路德》： 3、心理史学与心态史学的区别 首先，从研究的侧重点来看，心理史学主要对个体历史人物的心理进行研究；而心态史学是专门研究群体心态结构及其演变趋向 。 其次，从研究的理论与手段上看，心理史学借助的是心理学特别是精神分析学的理论与方法；而心态史学采用的是常规的史学方法。 再次，从典型性上看，心理史学发端于弗洛伊德，而其充分发展在美国；心态史学则以法国的年鉴学派的研究为代表。 三、心理史学的应用价值与局限 1、应用价值 第一，心理史学方法促进了对