研讨会手册-centreforsignlinguisticsanddeafstudies.pdfVIP

目錄 歡迎辭1 鳴謝2 統籌4 大會議程5 主題演講8 Bencie WOLL 8 Rachel I. MAYBERRY 9 Anne E. BAKER 10 Shirin D. ANTIA 12 Carl J. KIRCHNER 14 特邀演講 16 李月裳 16 鳥越隆士 18 邢敏華 19 摘要 21 歡迎辭 歡迎各位參加 2014 手語雙語及聾人教育研討會！本次研討會旨在與學者、專業人員及聾童家長 一起分享由香港中文大學手語及聾人研究中心開展的“賽馬會手語雙語共融教育計劃（2006-2014 ）” 的最新實證研究成果。此項目得到了香港賽馬會慈善信託基金的慷慨捐助。 手語語言學作為語言學研究的一個分支學科在六十年代開始興起，引發了更多的研究去探討在手 語雙語模式中，自然手語在聾童成長及接受教育中所擔當的角色。自此，手語雙語模式便在部份聾校 中開始實施 。近年來，配合共融理念，主流學校逐漸引入手語雙語教育模式，將一定數量的聾童安排 到主流班級，由一名主要使用口語教學的健聽老師和一名使用手語教學的聾人老師於課堂上協同授課。 這樣，手語雙語獲得了新的詮釋，那就是提升手語和口語、口語和書面語的合作關係，以幫助聾童更 好地發展語言和社交 ，並在主流學校環境下取得更好的學業成果。這種新的聾教育理念，得到了聾教 育界廣大研究者及教育家的關注，越來越多的此類項目也在世界各地開展起來。本次研討會旨在剖析 以上問題，以回應當前聾人教育研究領域中對於手語雙語及其實行計劃的實證研究的需求。研討會將 集中探討在香港主流學校裡實施手語雙語需要的要素，希望為聾人教育研究帶出新的方向。 本次研討會匯集了手語雙語及聾人教育領域中國際知名的學者和研究人員，他們將在研討會中分 享經驗並交換意見。在此多謝香港賽馬會慈善信託基金的大力贊助 ，以及香港中文大學語言學及現代 語言系 、香港中文大學文學院的支持，讓是次研討會得以順利舉行 。希望是次研討會令您滿載而歸， 成爲一次難忘的回憶。 鄧慧蘭 2014 手語雙語及聾人教育研討會統籌委員會主席 香港中文大學語言學及現代語言系教授 手語及聾人研究中心主任 1 鳴謝 贊助機構 2 鳴謝 支持機構 Centre for Education Research Partnerships, National Technical Institute for the Deaf, Rochester Institute of Technology /ntid/cerp/ 江蘇高校語言能力協同創新中心 / Deafness Cognition and Language Research Centre, University College London http://www.ucl.ac.uk/dcal/