广东省惠东县七五六地质学校八年级历史上册 第6课 近代工业的兴起教案 北师大版.docVIP

第6课 近代工业的兴起 一、课程标准 列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 知道轮船、火车、电报在中国出现的史实。 讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业在中国曲折发展的状况。 知道詹天佑等近代科学技术方面的重要人物及其成就。 二、教学目标 　　知识与能力 通过列举洋务派的主要军事工业和民用工业，以及对近代交通和通讯事业发展史的了解，帮助学生体验在深重的民族危机中中国近代化起步的艰难。 通过对洋务派代表人物李鸿章、民族实业家和民族科技精英詹天佑等历史人物的了解，培养正确认识和评价历史人物的能力。 过程与方法 根据内容特点，本课采用讨论式和讲故事的方法完成教学，开展研究性质的学习。 通过师生共同学习与讨论，增强学生的参与意识，提高学习效果。 准备一些图片资料，以投影的形式进行辅助教学，增强直观性。 情感态度与价值观 通过对本课的学习，了解我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。 通过对张謇、詹天佑事迹的学习，增强民族自豪感，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。 三、教学重难点 重点：洋务派开办的近代工业，近代科技应用于人们的日常生活中；“状元实业家”。 难点：评价洋务运动。 四、教学过程 单元内容概述： 从鸦片战争开始列强不断对中国发动侵略，直至八国联军侵华，民族危