序言---物理学的开始-太原四十八中.docVIP

走进新课程从序言开始 新课程改革的实施必定是一条光明之路，但必定会有许多问题有待解决。教材是课改的前沿阵地。一起关心、关注教材问题可以更好地理解教材编者的意图，促进课程改革更好发展。 《走进物理课堂之前》赵凯华先生写的前言。编者的目的不是让学生学习自由落体的规律，而是要使学生接触一件科学探究的事例。对于高中物理要学什么，怎样学，有个初步的感性认识。编者并建议进行相关课外研究活动，使学生亲身体会探究的乐趣，并且对探究结果不作要求。 ??这是一篇个性鲜明且非常耐看的文章，极具大家风范！做到了简单明快与生动活泼的和谐统一。其出色地方数不胜数，略析有： 1编写目的具有新意且符合科学精神。它并不是以获得知识为目标，而是以获得初步的感性认识为目标。这是新课程理念的最直接体现。 2题材选择恰当。落体运动常见巧妙但学生一般没有很好研究。这个题材符合初中毕业生的认知水平，且几乎可以用初中的知识来完成这个过程。 3展现的科学探究要素完整，过程清晰。在这个探究的例子中几乎每个科学探究要素都得到了体现。如1（提出问题）：能发现与物理学有关的问题（苹果下落规律），从物理学角度较明确地表述问题（怎么个越来越快法）；2（猜想与假设）：对解决问题的方式和问题的答案提出假设（速度与时间成正比），对实验结果进行预测（速度很难测量，不如说落下的距离）；3（制定计划与设计实验）：知道实验目的和已有条件，制定实验方案（红孩