- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
未来版小学品德与生活二年级下册全册教案
品德与生活教案
二年级
周 次 课 题 教时 执行情况 1 开校报到,整训 2 1、生活中的你我他:做好朋友吧 1 3 1、生活中的你我他:祝贺你 1 4 1、生活中的你我他:如果我是他 1 5 2、环保与生活:生活中的环保问题 1 6 2、环保与生活:绿色行动 1 7 2、环保与生活:做环保小卫士 1 8 3、我们民族的节日:一年中的节日(1) 1 9 3、我们民族的节日:一年中的节日(2) 1 10 3、我们民族的节日:敬老节 1 11 3、我们民族的节日:有趣的多民族节日(1) 1 12 3、我们民族的节日:有趣的多民族节日(2) 1 13 4、中国人了不起:我是中国人 1 14 4、中国人了不起:向人民英雄敬礼 1 15 4、中国人了不起:我们的希望和骄傲 1 16 5、我要上三年级了:快乐地成长;成长发表会 1 17 期末复习 1 18 期末考试 1 19 20
内 容 生活中的你我他:做好朋友吧 教
学
目
标 1、知道生活中每个人都是不一样的,你我他各有各的特点。
2、正确地认识自己,了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。
3、树立自信心,积极、勇敢地在同伴面前展示自己。 教 学 过 程 一、活动:不一样的你我他
1、学生每人准备一张纸卡,教师启发学生通过添画的形式,把它变成一幅美丽的图画。
2、展示学生的作品,通过欣赏,使学生感受到每一个人都有自己的想法,每一个人都是不一样的,进而明确“生活中的你我他是不一样的”。
二、“特别的我”展示会
1、引导学生互相交流,说一说自己爱做什么,会做什么,能做什么。
2、请好朋友或同桌说一说他们眼中的我,教师引导学生相互指出同学的优点与不足。
三、做好朋友吧
大家做朋友,互相找出对方和自己不一样的地方,说一说我为什么要与他做朋友,进而引导学生学会欣赏和赞美他人。
四、朗诵诗歌:我是你的快乐
五、课外延伸
请同学们回家后访问爸爸妈妈,了解爸爸妈妈眼中的自己是怎样的。
内 容 生活中的你我他:祝贺你 教
学
目
标 1、学习发现别人的优点,学会称赞小伙伴的长处。
2、与同学友好相处,真诚地为同学的进步喝彩。
3、尝试用多种方式与同学交朋友,体验多交朋友的快乐。 教 学 过 程 一、我有新朋友了
1、通过读儿歌《好朋友》引出话题:怎样和同学交朋友呢?让学生们说一说,你希望和怎样的同学做好朋友?怎么样才能知道同学有哪些优点呢?
2、通过“夸一夸”的形式,为学生学会赞美他人构建平台,引导学生主动发现别人的优点。
二、你做我的老师吧
1、引导学生以“你的优点我知道”为主题,说一说你发现了同学的哪些优点,让学生明确“发现别人的优点,能使自己进步”的道理,从而增强学生参与活动的主动性和积极性。
2、朋友之间应该互相学习,才能共同进步。开展“你做我的老师吧”活动,引导学生主动学习同学、朋友身上的优点或吸引你的特长,使同学间的友情更加深厚。
三、课外延伸
我们都是好朋友,将自己的好朋友介绍给其他的同学和伙伴,为形成团结友爱、互帮互学的集体意识营造氛围。
内 容 生活中的你我他:如果我是他 教
学
目
标 1、体会他人的困难和被打扰的感受,学会为他人着想,懂得尊重他人。
2、能够表达自己的真情实感,学做诚实守信的孩子。
3、学习采访和记录。 教 学 过 程 一、模拟表演
1、图书馆里:几位同学在图书馆里大声说笑、打闹,而此时你正在专心地看书阅读或学习,会有怎样的感受?你会怎么做?通过学生的亲身体验、交流和讨论,懂得应该尊重他人,遵守公共秩序。
2、影剧院里:请一位同学模拟表演在电影院或其他公共场所内,不顾他人感受大声击掌、喝彩或随意走动,以至于挡住他人视线的情景。请学生议一议、评一评,进而引发学生明白尊重他人,遵守公共秩序应该成为每个人的自觉行为。
二、诚实=勇敢
1、结合教材12页的图意交流,了解和掌握学生的真实想法,点明敢于说真话的孩子不仅诚实,而且勇敢。
2、以“做诚实的孩子”为主题召开故事会。组织学生将自己听过的、看过的关于诚实的故事讲一讲。通过相互交流,谈感受,使学生在听、讲故事的过程中受到生动的教育。
三、课外延伸
1、在校园内做一次采访,主题是“当你被打扰的时候”。
2、做友好使者,化解小朋友之间的误解,大家友好相处。
内 容 环保与生活:生活中的环保问题 教
学
目
标 1、初步了解家庭、学校及周围的资源和环境,发现周围生活中的环保问题。
2、动用嗅觉、听觉、视觉、触觉等多种感官,收集生
您可能关注的文档
最近下载
- 悬臂梁受集中载荷的应力、变形计算.xls VIP
- 2023年广东省广州市中考生物试题卷(含答案解析).docx
- 《电力电子系统仿真——基于PLECS》4-PLECS 工作原理与仿真参数设置.pptx VIP
- 《电力电子系统仿真——基于PLECS》8-逆变电路仿真与分析.pptx VIP
- 建筑设备工程教学课件电子教案全套课件.pptx
- 《电力电子系统仿真——基于PLECS》11-附录A-电力电子元器件.pptx VIP
- 《电力电子系统仿真——基于PLECS》3-PLECS 示波器的使用.pptx VIP
- 《电力电子系统仿真——基于PLECS》9-PWM控制建模与仿真.pptx VIP
- 西门子G120变频器说明书.pdf VIP
- 广东2024年高考理科综合试题物理部分及详细解析.pdf VIP
文档评论(0)