王冕学画第二课时教案.docVIP

30、王冕学画（第二教时） 闸北区实验小学 曹敏捷 教学目标： 通过第三小节的学习，感受王冕坚持学习的好品质。 根据图意，小白兔看到什么，想到什么，又是怎么做的，能连起来说几句话。 在田字格里正确书写“布、从、玉”这3个字。 教学过程： 复习背诵引入： 上节课，我们学习了第30课《王冕学画》的生字词，了解了王冕小时候家里虽然贫穷，但他很爱学习。以及欣赏了王冕在一次雨后看到的荷花美丽的样子。 引背：湖里有十来枝 的荷花，花苞上 ，荷叶上 。王冕看得出神，心里想， ，那多好哇！ 那他是怎么做的呢？这节课，让我们继续学习。 （板书：做） 二、学习第三小节。 1、 出示第三小节： 王冕用平时省下来的钱买了画笔、颜料，又找来些纸，学画荷花。开始，他画不像，可是不灰心，天天画。画了几个月，那纸上的荷花就像刚从湖里摘下来的一样。 打开书，翻到P122，轻声读第三小节，数数一共有几句话。（3句） 我请3个小朋友一人一句来读，注意读准字音，不加字，不漏字。 画画前，王冕准备了些什么？（画笔、颜料、纸） 这些材料是怎么来的呢？请你从句中找一找。（板书：省、买，找） 课文第1小节告诉我们王冕从小家里很穷，为了学画画，一定省吃俭用，千方百计才准备齐了这些材料，多么不容易啊，谁来读好这句话。（重点突出：省，买，找） 准备材料不容易，学画荷花更不容易，（引读）开始，他 ，可是 ，天天画。 当他画不像的时候，他会怎么鼓励自己呢？ 出示：开始，他画不像，可是不灰心，他对自己说：“ 。”于是，天天画。(同桌说一说)（只要用心，努力坚持，一定能画好） 画了几个月，那纸上的荷花就像——（引读）。湖里刚摘下来的荷花是怎样的？ 练习说话：王冕画的荷花就像刚从湖里摘下来的一样，你看 。（图片：湖里荷花亭亭玉立，清水滴滴的画面，让学生再次说说第二小节的句子。） 真是太美了，这不就是王冕看到的雨后荷花的样子吗？谁能完整地说一说 2、同学们，任何一个成功的人，都花了比常人更多的时间去学习，功夫越深，成就越大，这就是我们从这篇课文中得到的启示。 出示：只要功夫深，铁杵磨成针。 世上无难事，只怕有心人。 3、小结：课文学到这儿，我们懂得了“功夫不负有心人”，就像王冕，通过自己的努力，画的荷花就像刚从湖里摘下来的一样。让我们一起再来读课文，回顾一下王冕（指板书）看到的，想到的，最后又是怎么做的。（全班朗读课文） 复习字词 过渡：课文学完了，下面我们来复习生字词语。 复习生字 只要你把这些生字按要求放入相应的花篮里，荷花就会显现出美丽的颜色了。 出示生字 开火车读生字 按要求把字归类（左右结构，上下结构，半包围结构，独体字） 复习词语 荷花配上荷叶才会更美，请你试着把这些字宝宝送回他们词语家，这样，荷叶就会涂上颜色啦。 出示字词 密 蜜 滴 摘 莹 萤 停 亭 乌云（ ）布 清水（ ）（ ） 晶（ ） （ ）（ ）玉立 （2）选择正确的字 （3）读词语 3、复习查字典 我们已经学习了部首查字法，让我们先来背背“部首查字法儿歌” （1）背诵“部首查字法儿歌”。 （2）练习部首查字法：接下来，我们比一比，看谁既快又对，。 出示：用部首查字法在字典里查下面两个字，按要求填写在表格里。 所查的字 部首 除部首外有几笔 字的页码 拼音 莹 滚 ①开始——停，没有查完的，回家继续查完。 ②第一名交流第一个字（第二名交流第二个字） ③部首查字法刚学，有些学生还不是最熟练，下次我们继续练习。 四、看图说话： 1、复习完字词，我们再来练习看图说话。（出示图片）今天的主人公是一只可爱的小兔，她叫飞飞，让我们和她招招手，打声招呼吧。（你好，小兔飞飞） （一）分部分说清楚。 （1）、仔细观察：图上是什么时间？小兔飞飞到哪里去干什么？（一个夏天的中午，小兔飞飞到野外采蘑菇。） （2）、突然，乌云密布，下起了一阵大雨，小兔飞飞没带伞，怎么办呢？这时，他看到什么？ 出示：突然，乌云密布，下起了一阵大雨，小兔飞飞没带伞，怎么办呢？她看到 ，（湖里长满了一片片碧绿的荷叶）荷叶又大又圆像什么？（像一把把雨伞） （3）、小兔飞飞想到了什么? 出示：心想： 。（如果把荷叶当做伞，不就不怕大雨了吗？） （4）、于是它是怎么做的呢？ 出示： （怎么做） 。（于是，它跑到荷花池边，摘下一片荷叶，手握叶柄，撑在头顶上，荷叶大大的，真的就像一把伞，小兔飞飞一手提着篮子，一手撑着“荷叶伞”高