小学数学课堂微课的高效应用.pptVIP

小学数学课堂微课的高效应用 郑州市二七区春晖小学 申福朋 什么是微课 微课的发展趋势 微课在课堂使用中存在的问题 什么内容的课适合制作微课 如何录制高效用的微课 如何在课堂中使用微课 什么是微课 1 “微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。一般以 5～8 分钟为宜（最长不宜超过10分钟） 什么是微课？ 内容要求 形式要求 关键之处 力求“短小精炼”，要求切题迅速，主题突出，条理清晰，语言得体。 它的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。 对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。 微课的发展趋势 2 在小学数学教学中，目前有很多的教师把“微课”引入课堂，使课堂教学更加高效、生动、活泼。“微课”学习，使带有一定强制性的教学过程转变成学生高效的自学，使儿童在小组合作中体验与情感结合起来，学生的学习兴趣高涨，注意力更加集中，思维更加活跃，从而更好地掌握知识、发展技能。 微课的发展 趋势 “微课”学习，在当前小学教学