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有关高中数学抽象函数问题专题
抽象函数问题专题
抽象函数是相对于具体函数而言的,它是指没有给出具体函数的解析式,仅仅给出函数的部分性质,如函数f (x)满足f (x+y)=f (x)+f (y)等,解题时依据题设所给的条件解决相关问题的一类函数。通过抽象函数设置的考题,主要考查函数的基本性质(单调性、奇偶性和周期性),考查学生的抽象思维、理性思维和严谨细腻的逻辑推理能力,因而它具有抽象性、综合性和技巧性等特点。因此对抽象函数的考查是历年高考的热点、焦点和难点。
由于抽象函数没有给出具体的函数解析式,具有一定的隐藏性和抽象性,不少学生在解决这类问题时不能透彻理解题设条件,缺乏严谨的推理和全面的思考,容易忽视某些隐藏的函数性质。对于抽象函数的考查,主要以选择题、填空题为主,有时也会在大题出现。
一、抽象函数与函数的函数值、定义域、值域、解析式以及复合函数
【例1】⑴(04全国IV)设函数f (x)(x∈R)为奇函数,f (1)=,f (x+2)=f (x)+f (2),则f (5)= ( )
A.0 B.1 C. D.5
⑵(2010陕西)下列四类函数中,个有性质“对任意的x>0,y>0,函数f (x)满足
f (x+y)=f (x)f (y)”的是 ( C )
A. 幂函数 B. 对数函数 C. 指数函数 D. 余弦函数
⑶(2011广东文10)设f (x),g (x),h (x)是R上的任意实值函数.如下定义两个函数(f ( g)(x)和(f ( g)(x);对任意x∈R,(f ( g)(x)=f (g (x));(f ( g)(x)=f (x)g (x).则下列等式恒成立的是 ( )
A. ((f ( g) (h) (x)=((f ( h)((g ( h))(x) B. ((f ( g) ( h) (x)=((f ( h)((g ( h))(x)
C. ((f ( g) (h) (x)=((f ( h)((g ( h))(x) D. ((f ( g) (h) (x)=((f ( h)((g ( h))(x)
【例2】⑴已知函数f (x)的定义域是[1,4],则f (x+2)的定义域是 ;
⑵已知函数f (x)的定义域是[1,4],则f (x2)的定义域是 ;
⑶已知函数f (x+2)的定义域是[1,4],则f (x)的定义域是 ;
⑷已知函数f (x2)的定义域是[1,4],则f (x)的定义域是 ;
⑸已知函数f (x)的值域是[1,4],则函数g (x)=f (x)+的值域是 .
【例3】已知f (x)是二次函数,且f (x+1)+f (x-1)=2x2-4x,求f (x).
【总结】在解决抽象函数与函数的定义、函数值、解析式有关的问题,往往可以考虑换元法、赋值法、待定系数法等。
二、抽象函数与函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性、最值
【例4】⑴若f (x)是周期为T(T 0)的奇函数,则F(x)=f (2x-1)·f (2x + 1)是 ( )
A. 周期为的奇函数 B. 周期为的偶函数
C. 周期为的奇函数 D. 周期为的偶函
⑵设f (x)、g (x)都是单调函数,有如下四个命题:
①若f (x)单调递增,g (x)单调递增,则f (x)-g (x)是单调递增;
②若f (x)单调递增,g (x)单调递减,则f (x)-g (x)是单调递增;
③若f (x)单调递减,g (x)单调递增,则f (x)-g (x)是单调递减;
④若f (x)单调递减,g (x)单调递减,则f (x)-g (x)是单调递减.
其中,正确的命题是 ( )
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
⑶已知定义在R上的函数f (x)满足f (1-x)=f (1+x),f (3-x)=f (3+x),则 ( )
A. f (x)一定是奇函数 B. f (x)一定是偶函数
C. f (x)的图象一定关于直线x=-2对称 D. f (2x)的图象一定关于直线x=-对称
⑷已知y=f (2x+1)是偶函数,则函数y=f(2x)的图象的对称轴是 ( )
A. x=1 B. x=2 C. x=- D. x=
⑸(2006山东)定义在R上的奇函数f (x)满足f (x+2)=-f (x),则f (6)= ( )
A. -1 B. 0 C. 1 D. 2
⑹定义在R上的函数f (x)满足f (x)=,则f (2009)的值为( )
A. -1 B. -2 C. 1 D. 2
【例5】⑴(2011湖南)已知f (x)为奇函数,g (x)=f (x)+9,g
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