英语兴趣小组活动记录 下册.doc

第一次时间2012年2月15日地点五二班 指导教师邱荣人员学生 老师活动内容剑桥少儿英语一级(上册) Unit One Hello , I’m Sam !活动任务（１）发音准确，能听懂录音。 （２）通过学习,使学生掌握几种打招呼的不同说法. （３）训练学生的识别及模仿能力。活动重点(1) 认读句子： Hello,I’m … (2) 识记单词： I am(I’m =I am) hello(hi) pen,pencil,pencil-case,ruler,book,bag,eraser.活动过程（1）教师热情地用“Hello,boys and girls.I’m your English teacher.”向学生进行自我介绍，并逐句解释成汉语。 （2）老师用”Hello,或Hi”向学生打招呼，并示意让学生使用的同样的语言回应，为下面的教学做准备。 (3)讲解Hello的意思以及语音语调.包括用法. (4)学会I’m …并且会替换成I am … (5)让每个同学站起来向大家进行简??的自我介绍!并鼓励学生大声的说. (6)学习第一部分的文具单词!先领读,然后让每个学生用竞争的方式进行练习!(可以用站起来的方式抢说单词.) (7)让学生在练习本上进行书写练习!可以把写的好的同学作业拿出来进行表扬,并对写的不好的同学进行鼓励! (8)复习学过的句子,并且纠正发音. (9)结尾时可以让大家唱首英文歌! 第二次时间2012年2月23日地点五二班 指导教师邱荣人员学生 老师活动内容剑桥少儿英语一级(上册) Unit One Hello ,I’m Sam!活动任务复习和学习一些外国小朋友的英文名字. 会拼写有关文具的单词. 并能将文具类单词很好的运用在句子当中! 能区分疑问句和陈述句.活动重点一, 单词的认知 Your,name,this,is,am,my,new,please 二, 句子的掌握 Your name, please?=What’s your name? This is my … … 三,人名 Sam,Pat,An Qi,Lucy,Zhang Xin,Dan,Lan,Fan.活动过程用Good morning向学生们问候,并示意学生用同样的句子问候. 使用Your name ,please?来询问学生的名字,并且让学生自己自觉的发现这句话的答语则是I am…/I’m… 用What’s your name ?再次询问,并回答! 让同学们自己组成小组进行练习,可以随便使用这几句话进行询问以及回答! 请几组同学上来演示! 老师引导学生学习This is my … 并用昨天学的单词进行替换练习! 老师可以将实物带上,让学生造句! 打开课本,对课本上的句子进行领读,此时可让一些同学来领读,老师纠正语音语调! 让学生体会英语其实不难,简简单单的就学会了! 第三次时间2012年3月8日地点五二班 指导教师邱荣人员学生 老师活动内容剑桥少儿英语一级(上册)活动任务学习有关的人称代词. 学习字母a 的发音. 学习一首英文歌曲. 会介绍自己的朋友.活动重点一,单词 My,your,his,her,our,their, friend 二,句子 Sam is my friend. My friends are your friends. His friends are her friends. Our friends are their friends. 三,音标活动过程以对话的形式对前面学的句子进行复习. 学习音标,老师读单词,让学生去发现在单词中字母a的读法 并对第一个发现的同学一个小奖励品 跟读音标以及单词. 让学生自己去寻找发 的单词,以小组为单位,看谁找的快,找的多! 学习说唱内容,有节奏的读出句子.配合磁带跟学生一起说说唱唱! 最后学习一首打招呼的歌曲, 老师和学生一起互相唱,互相问候,互相打招呼!? 第四次时间?2012年3月22日地点五二班 指导教师邱荣人员学生 老师活动内容剑桥少儿英语一级（上册） Unit Two It’s a goat.活动任务（1）通过学习，要求学生首先学会有关动物词汇的发音，做到读音准确。 （2）复习学过动物的叫声。 （3）能在不看书的情况下，知道动物怎样用英语表达。活动重点(1)???? 认读单词 Woof，meow，cock-a-doodle-