薛城中小学生小课题优秀研究成果申报表.doc

薛城中小学生小课题优秀研究成果 申 报 表 研究成果名称 ：废旧电池研究型学习报告 申报单位： 周营镇陶官小学 完成人： 孙海龙 指导教师 ： 胡乐玲 联系电话 ： 4747698 单位地址 ： 周营镇陶官小学 申报日期 : 2010年 4 月 7 日 课题 名称 废旧电池研究型学习报告 姓 名 性别 年龄 年级 研究分工 课 题 组 成 员 孙海龙 男 12 六年级 小课题研究组组长 孙 雨 男 12 六年级 小课题研究组组员 邢 彪 男 12 六年级 小课题研究组组员 1、课题提出的背景与所要解决的主要问题 环境是人类生存和发展的基本条件，是物质文明建设的基础。环境污染和生态破坏，工作和生活环境质量恶化，威胁着人民群众的健康。保护环境，实质就是保护物质生产活动持续稳定、协调发展的物质基础。一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节干电池可污染12立方米水、一立方米土壤，并造成永久性公害…… 人们在日常生活中，使用过的废旧干电池，一直没有得到很好的回收利用，造成了浪费，也污染了环境。其实，被废弃的干电池，其锌壳只损耗了一小部分，二氧化锰也只起了一点氧化的作用，碳粉、石墨棒和铜帽还远远没有被消耗。如果能加以回收和利用，就具有很好经济效益和社会效益。 3、研究目的和内容 （1）、查阅资料，明确干电池的基本反应原理，巩固原电池原理的相关知识。? 将解剖废干电池得到的废物分类回收提纯，提高实验技能，增强环保意识。废旧电池内所含有害物质，废旧电池对环境有怎样的影响，如何影响环境，造成危害的轻重程度等 4、研究过程和方法措施 研究过程：校园内组织宣传 由环保小组成员在课堂上介绍关于回收利用的情况，对学校即将实施的回收废旧电池进行宣传。 ?发动同学参加校内环保小组，利用科外活动时间制作宣传栏，向全校同学宣传少用电池和塑料用品，因为他们很难分解。 ????在计划确定可行后进行电池回收?? ????制作回收电池垃圾箱。选用合适大小的铁皮，制作分类垃圾箱，?并写上宣传标语。 ????每个班一个，定期集中收集。 ???开展回收废旧电池兴趣小组，鼓励同学想出新办法回收废旧电池。.查阅书籍 　 上网查找有关资料 　 看些有关的报纸 　 获取的资料整理 　 从书籍中获取的资料： 　 　　废弃在自然界电池中的汞会慢慢从电池中溢出来，进入土壤或水源，再通过农作物进入人体，损伤人的肾脏。在微生物的作用下，无机汞可以转化成甲基汞，聚集在鱼类的身体里，人食用了这种鱼后，甲基汞会进入人的大脑细胞，使人的神经系统受到严重破坏，重者会发疯致死。著名的日本水俣病就是甲基汞所致。镉渗出污染土地和水体，最终进入人体使人的肝和肾受损，也会引起骨质松软，重者造成骨骼变形。据苏州大学化学系和有关环保机构的专家介绍，电池里重金属有非常大的危害主要有镉、铬、镍、锰、汞等元素。 　 从网络上获取的资料： 　 　　一节一号电池能使1平方米的土地失去利用价值， 一粒钮扣电池能污染60万升水（这是一个人一生的用水量）。据有关资料报道，全球的镉污染有50％是来自废旧电池的污染，长期饮用被镉污染的水，会发生骨质改变和贫血，典型表现是全身骼酸痛。铬会引起胃肠道溃疡和损伤，镍有致癌倾向，还可导致心肌损伤，铅被摄入后不易排泄，高血，铅会导致儿童行为异常和低智商，锰虽为人体所需的微量元素，但吸收过多引起中毒，汞可通过血脑屏障进入中枢神经，造成神经紊乱甚至性格改变，曾在日本发生过“水侯病”——慢性汞中毒。 　 从相关报纸中获取的资料： 　 　　就近全球 50 亿人来计每个月每人丢一颗电池，一年累积下来 600 亿颗电池，对地球的破坏力可说是很大的了，其对人类健康危害造成的后果更难以想象了，据统计，仅北京市 每年因废电池而进入自然环境的汞竟然达到 29.6 吨，这数目不能不让人头痛。 　通过上面论述我们已经深刻认识到废旧电池的危害性，电池还是要用的，而且数量也不可能减少，我们能够做到的就是想尽办法回收利用这些废旧电池，既减少污染，又做到废物资源化。然而真正做到废旧电池的回收利用是有一定困难的，这需要技术资金的投入和公民的关注以及相关的政策法律的辅助。 　　想要利用，首先需要将废旧电池回收，我们知道，电池就散布在社会的每一个角落，如果想要把这些零散的电池收集起来，就需要动员全体公民，培养人们自愿回收电池的意识。建立健全系统的废旧电池自愿及强制回收体系. 5、研究结果、结论、建议、感悟等 （1）、废电池的危害极大，所含的重金属污染环境