沁园春雪教学设计(自动保存的).docxVIP

学习这首词，主要要达到三个目标：第一，理解写景与议论抒情相结合的写法。第二，揣摩这首词语言运用准确的特点。第三，有感情地朗读这首词。毛泽东（1893～ 1976），中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家。字润之， 湖南湘潭韶（sháo）山人。毛泽东还是一位诗人，一位政治家诗人。一生创作的诗词并不多，七十来首。毛泽东诗词，特别是其豪放雄浑的思想感情真切的反映了中国革命 和建设各个阶段的动人风貌。 “风调独特，文情并茂，而气魄之大乃不可及。” 《沁园春 雪》是毛泽东诗词中最能体现其“气魄大”风格的一首，这首词写于 1936 年 2 月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。正欲东渡黄河、大展宏图之际。在陕北清涧县，毛泽东于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，登高望远、触景生情，写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。《沁园春 雪》这是一首词，“沁园春”是词牌名 ，“雪”是题目。 莽莽、一代天骄、风骚、蜡象、分外、竞折腰、成吉思汗、数风流人物、竞折腰（读出词语的感情）前人评价“而气魄之大乃不可及”，要读出这份气魄。一. 通过 “诵读”，感受诗人毛泽东的这种“豪迈”；通过“品析”来解读毛泽东的这种“豪迈”。（一）（1）读出节奏 方明老师的朗诵划分。“北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘～。” 重音在“北国”、“千里”，“万里”要轻一些，形成对比音， “飘”要读出雪花飘舞的轻盈