营造合作氛围推进学习小组建设.docxVIP

精心营造合作氛围推进学习小组建设王玉芳学习小组的建立是高效课堂成功的命脉之一，是学生展开竞争学习和合作学习的阵地。但从目前现实课堂中发现，小组合作学习的过程中存在不少问题：其一，学生普遍缺乏学习主动性，缺乏合作学习意识，分工不明确，不细致。其二，预习不到位，布置成书面内容的基本能完成，如果让读课文、搜集资料、查访之类的内容只有少部分同学完成。其三，自主学习任务不能按时完成，合作学习该讨论的，组织不到位，该发言的很少有学生主动发言，而且一个班愿意发言的就那几个人，一节课很大一部分时间都在等待中浪费了。其四，好一部分学生注意力不集中，不倾听老师或者同学的讲话。有些学生想表现时，如果没轮上他们，就会表现出消极懈怠的情绪。其五，求知欲、学习兴趣及集体荣誉感不能保持，三五天过去，热情日渐消退。其六，老师有顾虑，觉得实现小组合作学习是个很耗时费力的过程，怕因此而耽误课程进度，期末考不出好成绩。本来想法很多，有些想法也很好，但不能持久实践，对学生的培训不到位。由此可以看出，学习小组建设和管理已成为当前课堂教学改革能否顺利推行的一大课题。究根溯源，小组合作学习建设过程中老师没有真正地想方设法地去规划与实践这个工程。激励机制不完善，不能坚持与更新，学生学习的主动性没有调动起来；对学生的培训不到位，课堂秩序不好，学生没有学会如何合作、怎样探究，自信没有树立起来，不敢展示，也不知如何展示；导学案编制或使