2014年高考数学(理)三轮复习课件：专题九巧解高考客观题第二讲填空题解题技法.pptVIP

栏目导引 体验真题 把脉考向 名师讲坛 技法展示 专题九　巧解高考客观题 第二讲　填空题解题技法 专题九　巧解高考客观题 真题试做?——————————————————— 1．(2013·高考天津卷)已知a，b∈R，i是虚数单位．若(a＋i)·(1＋i)＝bi，则a＋bi＝________． 【解析】(直接法)由(a＋i)(1＋i)＝bi可得(a－1)＋(a＋1)i＝bi，因此a－1＝0，a＋1＝b，解得a＝1，b＝2，故a＋bi＝1＋2i. 1＋2i 2 3．(2013·高考浙江卷)设a，b∈R，若x≥0时恒有0≤x4－x3＋ax＋b≤(x2－1)2，则ab ＝________. -1 【解析】法一：(特殊值法) 因为x≥0时恒有0≤x4－x3＋ax＋b≤(x2－1)2， 当x＝0时，可得0≤b≤1； 当x＝1时，可得a＋b＝0， 所以a＝－b，所以－1≤a≤0. 由x≥0时恒有0≤x4－x3＋ax＋b≤(x2－1)2， 得ax＋b≤x3－2x2＋1， 所以ax－a≤(x3－x2)－(x2－1)， 所以a(x－1)≤(x2－x－1)(x－1)， 所以当x1时，有a≤x2－x－1恒成立，所以a≤－1. 综上可知，a＝－1，所以ab＝－a2＝－1. 法二：(构造法) 由于不等式0≤x4－x3＋ax＋b≤(x2－1)2，即－x4＋x3≤ax＋b≤x3－2x2＋1，记f(x)＝x3－2x2＋1，g(x)＝－x4＋x3，显然f(x)－g(x)＝x4－2x2＋1＝(x2－1)2，所以当x≥0时，f(x)≥g(x)，当且仅当x＝1时取“＝”，而f′(x)＝3x2－4x，g′(x)＝－4x3＋3x2，f′(1)＝g′(1)＝－1，因此，当y＝ax＋b为f(x)与g(x)在x＝1处的公切线时，才能使0≤x4－x3＋ax＋b≤(x2－1)2恒成立，此时a＝f′(1)＝－1，b＝1(切点为(1，0))，所以ab＝－1. 高考解密?——————————————————— 填空题在高考中的地位 填空题是高考三大题型之一，分值一般不低于16分，因此，研究填空题的解答技巧就显得十分必要 高考数学填空题的考查功能 解答数学填空题的常用方法 填空题主要考查基础知识、基本方法以及分析问题、解决问题的能力，试题多数是教材例题、习题的改编或综合，体现了对通性通法的考查．该题型的基本特点是：(1)具有考查目标集中、跨度大、知识覆盖面广、形式灵活、答案简短、明确、具体，不需要写出求解过程而只需要写出结论等特点 1.直接法　2.特殊值法3.图解法　4.构造法 技法一　直接法 所谓直接求解法，就是直接从题设的条件出发，运用有关的概念、定义、性质、定理、公式等，经过变形、推理、计算、判断得出结论的一种解题方法．它是解填空题的最基本、最常用的方法．使用直接法解填空题，要善于通过现象看本质，自觉地、有意识地采取灵活、简捷的解法． 直接法是解决计算型填空题最常用的方法，在计算过程中，我们要根据题目的要求灵活处理，多角度思考问题，注意一些解题规律和解题技巧的灵活应用，将计算过程简化从而得到结果，这是快速准确地求解填空题的关键． (－1，1) 技法二　特殊值法 当填空题已知条件中含有某些不确定的量，但填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时，可以从题中变化的不定量中选取符合条件的恰当特殊值(特殊函数、特殊角、特殊数列、特殊位置、特殊点、特殊方程、特殊模型等)进行处理，从而得出探求的结论．为保证答案的正确性，在利用此方法时，一般应多取几个特例． 无论k为何实数，直线y＝kx＋1与圆x2＋y2－2ax＋a2－2a－4＝0恒有交点，则实数a的取值范围是____________． 【解析】要使曲线(x－a)2＋y2＝2a＋4表示圆，需满足2a＋40，即a－2. 因直线y＝kx＋1过定点(0，1)，要使直线与圆恒有交点，只需点(0，1)在圆内或圆上， 所以1＋a2－2a－4≤0，解得－1≤a≤3. 综上所述，可知a的取值范围为[－1，3]． [－1，3] 求值或比较大小关系等问题均利用特殊值法求解，但要注意此种方法仅限于所求值只有一种的填空题，对于开放性的问题或者多种答案的填空题，则不能使用该方法求解． 技法三　图解法(数形结合法) 依据特殊数量关系所对应的图形位置、特征，利用图形直观性求解填空题，称为数形结合型填空题，这类问题的几何意义一般较为明显．由于填空题不要求写出解答过程，因而有些问题可以借助于图形，然后参照图形的形状、位置、性质，综合图象的特征，进行直观地分析，加上简单的运算，便可得出正确的答案． [2，＋∞) 图解法实质上就是数形结合的思想方法在解决填空题中的应用，利用图形的直观性并结合所