三年级上英语说教材课件.pptVIP

故事线 预知 拓展 回顾 2012版人民教育出版社PEP三年级上册 一、英语课程总目标 二、课标对本学段的基本要求 三、教材编者意图 四、本册书的教学目标 五、教材体例安排 六、教材分析及特点 七、学情分析 八、教学建议 九、主情景图的作用 综合语言运用能力 学习策略 交际策略调控策略认知策略资源策略 文化知识文化理解跨文化交际意识和能力 听说 读写 语言知识 话题功能语法词汇语音 文化意识 语言技能 情感态度 国际视野祖国意识合作精神自信意志动机兴趣 听 能根据听到的词语识别或指认图片、实物；能听懂课堂简短的指令并作出相应的反应；能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事。 能看图识字，在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事。 读 听和读是理解的技能 说 能模仿说英语；能相互致以简单的问候，交流个人信息，表达简单的情感和感觉；能根据表演猜测意思、说词语，说唱歌曲歌谣15-20首；能根据图、文说出单词或短句。 能正确规范书写字母、单词或句子。 写 说和写是表达的技能 激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学习英语的积极态度，初步建立学习英语的自信心。 培养学生的语感、语音、语调、书写基础及学习习惯，初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 26个英文字母，64个三会单词，以及hello(打招呼); colors(颜色); Look at me(身体部位); We love animals(动物); Let’s eat(food and drink );Happy birthday（年龄）6个话题，并能灵活运用37个核心句型；有节奏说唱10首歌曲和16首歌谣；听节奏参与9个TPR活动。 本套教材的能力目标是让学生在做中学，在唱中学，在玩中学（Learning English by doing /singing /playing…）。教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“(Learn how to learn)学会学习的主题。如：Let’s do/Let’s find out/ Let’s check等活动。 能学会观察，主动询问并与人沟通；培养学生合作学习精神。 增强学习愿望，积极参与实践活动；能以得体的方式与人交际。 了解西方国家最基本的问候语、姓名、颜色寓意、餐饮文化、谈论年龄，幸运数字等常识与中国的差异，知道西方万圣节，常见外国国旗及国家代表性动物。 Unit A 必学 B 必学 C 选学 Let’s learn Let’s do Let’s talk Let’s play Sounds and letters Let’s practise Story time Start to read Let’s check Let’s talk Let’s sing Let’s learn 话题—功能—结构—任务 Unit 2 Colors Unit 1 Hello! Recycle 1 Recycle 2 能够在情景中 用英语打招呼， 大方地介绍自己 询问别人的姓名 并回应别人的询问 能够在情景中用简单的英语问候，初识的问候， 能介绍他人 Unit 3 Look at me！ 能介绍自己或他人的五官和身体部位， 有礼貌地询问别人的近况并回答，提出建议 Unit 4 We love animals 能询问近处和远处不认识的物品并回答 能用Cool!Great!I like it.表达赞美或欣赏 Unit 5 Let’s eat 能表达想吃的食物，， 邀请别人吃喝 表达感谢以及回应别人的谢意 Unit 6 Happy birthday! 能询问物品数量、他人年龄并作答， 向别人表达生日祝福 内容 会规范书写26个字母 建立字母与语音之间的对应关系 Unit 1 Hello 相互融合 Unit 2 Colors Unit 3 Look at me 相互渗透 Unit 4 We love animals 相互延伸 Unit 6 Happy birthday! Unit 5 Let’s eat 相互促进 Unit 3 Look at me Unit 2 colors 纵向分析： 新版Pep三上 Unit1 hello Unit2 colors Unit3 Look at me Unit4 We love animals Unit5 Let’s eat Unit6 Happy birthday 新起点一上 Unit1School