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放牛娃的故事（一） 记者和一个在山坡上放牛的小男孩的对话： “你为什么放牛？” “放牛挣钱。” “为什么要挣钱？” “挣钱娶媳妇。” “你为什么要娶媳妇呢？” “娶媳妇养娃。” “养娃做什么呢？” “放牛。” …… ……听了这样的回答,记者陷入了沉思 学习目标 1、通过学习，懂得教育的含义、教育的作用、受教育权的含义、义务教育的地位、含义和特征。2、树立终身学习观，提高依法维护受教育权的意识，培养自觉的学习态度。学习重点：教育对个人和民族发展产生的影响。学习难点：义务教育的特征。 知识的海洋 1、教育的含义和对个人及民族的作用？ 2、受教育权的含义？ 3、义务教育的地位、含义和特征？ 这3名穷苦但又好学的孩子，是“希望工程”的“形象代言人”。 “希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。 1991年4月，时为中国青年报摄影记者的解海龙，在安徽大别山区“偷拍”下了在教室专心上课的“大眼睛”苏明娟 、“小光头”张天义和“大鼻涕”胡善辉。 神七号火箭升天开启探月工程 我国通过法律保障公民受教育权： 《中华人民共和国宪法》——国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。 《中华人民共和国教育法》——我国教育的基本法律 《中华人民共和国义务教育法》——保障九年义务教育 《中华人民共和国教师法》——对教师的职业道德作出规定 1、对“知识改变命运”这句话理解正确的是(　　)Ａ、只要学习了知识，命运就会变好B、知识是万能的，可以改变人的一切C、知识是改变命运的重要因素D、知识可以改变所有人的命运2、近年来，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女义务教育阶段入学的一些限制，这样做的目的是(?? )A、促进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利B、促进城务工人员的子女充分享有政治权利C、加快城市教育发展的建设D、提高农民工的素质3、比尔?盖茨说：“我们这种企业，如果失去人才的支持，衰败就在一夜之间。”这充分说明日趋激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争。材料告诉我们（??? ）①人才的培养靠教育 ②教育成就未来 ③教育为幸福生活奠基 ④我们要大力发展教育培养人才A、①②③? B、②③④? C、①②④? D、①③④ * * * 放牛娃靠放牛永远不能改变自己贫穷的命运. 放牛娃的故事（二） 当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想能飞上蓝天。1980年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不得不辍学.学校的老师冒雨找到了他的母亲：“这孩子成绩好，退学太可惜，可不要把孩子的前途耽误了。” 正在地里干活的放牛娃重返了校园.1985年，他终于实现了那个牛背上的梦想，进入了空军飞行学院。2005年6 月，入选神舟六号飞船载人飞行梯队成员。2005年10月12日，终圆了“九天揽月”的梦想。 这个放牛娃就是英雄航天员聂海胜 这个放牛娃靠 改变了自己的命运 知识 这个幽默故事的寓意是什么？ 一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做的对，要给孩子准备上学的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买了毛驴，而不让孩子上学， 家里就有两头驴了。 未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。因此，未成年人必须及时接受教育。 教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 教育的目的:促进人的发展、社会的进步 教育的手段:传授知识、经验 教育的对象:人 “大眼睛”苏明娟 05年大学毕业， 被安徽某银行录用 “大鼻涕”胡善辉解放军济南军区某后勤部队战士 “小光头”张天义从江苏省盐城工学院圆满毕业和盐城市建湖县一家制造石油机械阀门的私营企业签约。 知识改变了他们的命运 （１）教育是每个人生活的准备。它通过向个 人传递文化，帮助人掌握前人的经验，获得独 立生活的必要前提； （２）教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己；奠定走向未来的基础。 （３）教育能为人们未来的幸福生活奠基．教育 对个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知 识改变命运。 权利 ① ◇道路清洁工，建筑工地小工若干，不限文化程度，身体健壮，月薪1000元。 ◇某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪1400元。 ◇公司招品聘工程师，本科以上学历，软件开发专业，月薪8000元。 ◇华工学院招聘客