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中国代表团历届奥运会获得金牌数统计图 从条形统计图中，可以很清楚地看出（ ）。 旧知回顾： 数量的多少 中国代表团历届奥运会获得金牌数统计图 从折线统计图中，能够清楚地看出数量（ ）变化的情况。 增减 从扇形统计图中可以清楚地表示出（ ）与 （ ）之间的关系。 六（1）班最喜欢的运动项目统计图 各部分数量 总数量 人教版小学数学六年级上册第七单元 冠山小学 谢苏娟 学习目标： 1、我知道条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点和作用，能从统计图中读出必要的信息。 2、我能正确选择合适的统计图进行统计。 （1）绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。 自主学习： 年份 2007 2008 2009 2010 2011 总量 100 120 150 170 200 树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他 百分比/% 25 20 15 15 25 （2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 （3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他 总量/棵 50 40 30 30 50 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ 合作探究一（先独立思考，再小组讨论） 1、第1题给出了绿荫小学5年中每年的树木数量，我认为选择（