2017届高三文科数学（通用）二轮复习第1部分专题1突破点2解三角形含解析.docxVIP

突破点2　解三角形提炼1　常见解三角形的题型及解法　(1)已知两角及一边，利用正弦定理求解．(2)已知两边及一边的对角，利用正弦定理或余弦定理求解，解的情况可能不唯一．(3)已知两边及其夹角，利用余弦定理求解．(4)已知三边，利用余弦定理求解．提炼2　三角形形状的判断　(1)从边出发，全部转化为边之间的关系进行判断．(2)从角出发，全部转化为角之间的关系，然后进行恒等变形，再判断．注意：要灵活选用正弦定理或余弦定理，且在变形的时候要注意方程的同解性，如方程两边同除以一个数时要注意该数是否为零，避免漏解．提炼3　三角形的常用面积公式　设△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，其面积为S.(1)S＝aha＝bhb＝chc(ha，hb，hc分别表示a，b，c边上的高)．(2)S＝absin C＝bcsin A＝casinB.(3)S＝r(a＋b＋c)(r为三角形ABC内切圆的半径)．回访1　正、余弦定理的应用1．(2016·全国乙卷)△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知a＝，c＝2，cos A＝，则b＝(　　)A.　　　B.　C.2　　　D.3D　由余弦定理得5＝b2＋4－2×b×2×，解得b＝3或b＝－(舍去)，故选D.]2．(2016·全国甲卷)△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若cos A＝，cos C＝，a＝1，则b＝________.　在△ABC中，∵cos A＝，cos C＝，∴sin A＝，sin C＝，∴sin B＝sin(A＋C)＝sin Acos C＋cos Asin C＝×＋×＝.又∵＝，∴b＝＝＝.]回访2　三角形的面积问题3．(2013·全国卷Ⅱ)△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知b＝2，B＝，C＝，则△ABC的面积为(　　)A．2＋2 B.＋1C.2－2 D.－1B　∵B＝，C＝，∴A＝π－B－C＝π－－＝.由正弦定理＝，得＝，即＝，∴c＝2.∴S△ABC＝bcsin A＝×2×2sin ＝＋1.故选B.]回访3　正、余弦定理的实际应用4．(2014·全国卷Ⅰ)如图，为测量山高MN，选择A和另一座山的山顶C为测量观测点．从A点测得M点的仰角∠MAN＝60°，C点的仰角∠CAB＝45°以及∠MAC＝75°；从C点测得∠MCA＝60°.已知山高BC＝100 m，则山高MN＝________m.图150　根据图示，AC＝100 m.在△MAC中，∠CMA＝180°－75°－60°＝45°.由正弦定理得＝?AM＝100 m.在△AMN中，＝sin 60°，∴MN＝100×＝150(m)．]热点题型1　正、余弦定理的应用题型分析：利用正、余弦定理解题是历年高考的热点，也是必考点，求解的关键是合理应用正、余弦定理实现边角的互化．　(2016·四川高考)在△ABC中，角A，B，C所对的边分别是a，b，c，且＋＝.(1)证明：sin Asin B＝sin C；(2)若b2＋c2－a2＝bc，求tanB.解]　(1)证明：根据正弦定理，可设＝＝＝k(k0)．则a＝ksin A，b＝ksin B，c＝ksin C，代入＋＝中，有＋＝，2分即sin Asin B＝sin Acos B＋cos Asin B＝sin(A＋B).4分在△ABC中，由A＋B＋C＝π，有sin(A＋B)＝sin(π－C)＝sin C，所以sin Asin B＝sinC.6分(2)由已知，b2＋c2－a2＝bc，根据余弦定理，有cos A＝＝，8分所以sin A＝＝.9分由(1)知sin Asin B＝sin Acos B＋cos Asin B，所以sin B＝cos B＋ sin B，11分故tan B＝＝4.12分关于解三角形问题，一般要用到三角形的内角和定理，正、余弦定理及有关三角形的性质，常见的三角变换方法和原则都适用，同时要注意“三统一”，即“统一角、统一函数、统一结构”，这是使问题获得解决的突破口．变式训练1]　(1)在△ABC中，a，b，c分别为内角A，B，C的对边，已知a＝2，c＝3，cos B＝，则＝__________.【导学号　由余弦定理b2＝a2＋c2－2accos B，得b2＝22＋32－2×2×3×＝10，所以b＝.由余弦定理，得cos C＝＝＝.因为B是△ABC的内角，所以sin B＝＝.由正弦定理＝，得sin A＝，所以＝.](2)在△ABC中，a，b，c分别为内角A，B，C的对边，且acos B＋bcos(B＋C)＝0.①证明：△ABC为等腰三角形；②若2(b2＋c2－a2)＝bc，求cos B＋cos C的值．解]　①证明：∵acos B＋bcos (B＋C)＝0，∴由正弦定理得sin Acos B＋sin Bcos(π－A)＝0，即sin