2015-2016学年高一物理人教必修2课时作业16探究弹性势能的表达式word含解析.docxVIP

课时作业(十六)　探究弹性势能的表达式1．关于弹性势能的概念，下列说法正确的是(　　)A．发生形变的物体具有弹性势能B．弹性势能具有势能的共性C．弹性势能改变的多少由弹力大小来决定D．以上说法都不对【解析】　物体必须发生弹性形变才具有弹性势能，故选项A错误；弹性势能跟弹力有关，是由位置决定的能量，所以具有势能的共性，选项B正确；跟重力做功相似，弹力做了多少功，弹性势能就改变多少，选项C、D错误．【答案】　B2．如图7-5-10所示，射箭时人拉弓所做的功转化为弹性势能，此时的弹性势能主要(　　)图7-5-10A．存储在箭上B．存储在弓上C．存储在弦上D．存储于拉弓人的手上【解析】　人拉弓时，弓发生了明显的弹性形变，弹性势能主要存储在弓上，故B正确．【答案】　B3．(多选)如图7-5-11所示的几个运动过程中，物体的弹性势能减小的是(　　)甲　　　　　　　　乙丙　　　　　　　　丁图7-5-11A．如图甲，撑杆跳高的运动员上升过程中，杆的弹性势能B．如图乙，人拉长弹簧过程中，弹簧的弹性势能C．如图丙，模型飞机用橡皮筋发射出去的过程中，橡皮筋的弹性势能D．如图丁，小球被弹簧向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能【解析】　选项A、C、D中物体的形变量均减小，所以弹性势能减小，选项B中物体的形变量增大，所以弹性势能增加．所以A、C、D正确．【答案】　ACD4．两个不同的弹簧A、B，劲度系数分别为k1、k2，且k1＞k2.现用相同的力从自然长度开始拉弹簧，当弹簧稳定时，关于弹簧的弹性势能下列说法正确的是(　　)A．A弹簧的弹性势能大B．B弹簧的弹性势能大C．两弹簧的弹性势能相同D．无法判断【解析】　以相同的力F拉弹簧A、B，由胡克定律得A弹簧的伸长量l1＝，B弹簧的伸长量l2＝，由于k1＞k2，故l1＜l2，所以拉力克服弹力对A弹簧做的功W1＝Fl1小于对B弹簧做的功W2＝Fl2，即B弹簧的弹性势能大，选项B正确．【答案】　B5．如图7-5-12所示，将弹簧拉力器用力拉开的过程中，弹簧的弹力和弹性势能的变化情况是(　　)图7-5-12A．弹力变大，弹性势能变小B．弹力变小，弹性势能变大C．弹力和弹性势能都变小D．弹力和弹性势能都变大【解析】　将弹簧拉力器用力拉开的过程中，弹簧的伸长量变大，弹簧的弹力变大，弹性势能变大．故A、B、C错误，D正确．【答案】　D6．如图7-5-13所示，在光滑水平面上有一物体，它的左端连一弹簧，弹簧的另一端固定在墙上，在力F的作用下物体处于静止状态，当撤去F后，物体将向右运动．在物体向右运动的过程中，下列说法正确的是(　　)图7-5-13A．弹簧的弹性势能逐渐减小B．弹簧的弹性势能逐渐增大C．弹簧的弹性势能先增大后减小 D．弹簧的弹性势能先减小后增大【解析】　由物体处于静止状态可知，弹簧处于压缩状态，撤去F后物体在向右运动的过程中，弹簧的弹力对物体先做正功后做负功，故弹簧的弹性势能应先减小后增大．【答案】　D7．劲度系数分别为kA＝200 N/m和kB＝300 N/m的弹簧A和B连接在一起，拉长后将两端固定，如图7-5-14所示，弹性势能EpA、EpB的关系是(　　)图7-5-14A．EpA＝EpB　B．EpAEpBC．EpAEpBD．无法比较EpA、EpB的大小【解析】　根据牛顿第三定律，A、B弹簧的弹力大小相等．由于F＝kl，Ep＝kl2，所以弹性势能Ep＝kl2＝.又kAkB，所以EpAEpB，B正确．【答案】　B8．在光滑的水平面上，物体A以较大速度va向前运动，与以较小速度vb向同一方向运动的、连有轻质弹簧的物体B发生相互作用，如图7-5-15所示．在相互作用的过程中，当系统的弹性势能最大时(　　)图7-5-15A．vavb　　B．va＝vbC．vavbD．无法确定【解析】　只要vavb，A、B就有相对运动，弹簧就会被压缩，弹力做负功，弹性势能增加，当va＝vb时，A、B相距最近，弹簧的形变量最大，弹性势能最大，故选项B正确．【答案】　B9．如图7-5-16所示，一个物体以速度v0冲向与竖直墙壁相连的轻质轻簧，墙壁和物体间的弹簧被物体压缩，在此过程中以下说法正确的是(　　)图7-5-16A．物体对弹簧做的功与弹簧的压缩量成正比B．物体向墙壁运动相同的位移，弹力做的功不相等C．弹簧的弹力做正功，弹性势能减小D．弹簧的弹力做负功，弹性势能增加【解析】　物体对弹簧做的功与弹簧的压缩量不成正比，A项错误；物体向墙壁运动相同的位移，弹簧的弹力增大，弹力做的功也增大，B项错误；在压缩过程中，弹簧的弹力做负功，弹性势能增加，D项正确C项错误．【答案】　D10．在水平地面上放一个竖直轻弹簧，弹簧上端与一个质量为2.0 kg的木块相连处于平衡状态，若在木块上再作用一个竖直向下的力F，使木块缓慢向下移动0.10 m，力F做功2.