新步步高【加练半小时】2017年高考数学全国理）专题复习92专题10计数原理与概率 word版含答案.docVIP

训练目标 熟练掌握随机变量的均值与方差的求法. 训练题型 (1)求随机变量的均值；(2)求随机变量的方差；(3)统计知识与均值方差的综合应用. 解题策略 (1)熟练掌握均值、方差的计算公式及其性质；(2)此类问题的关键是分析概率模型，正确求出概率. 1.设10≤x1x2x3x4≤104，x5＝105.随机变量ξ1取值x1，x2，x3，x4，x5的概率均为0.2，随机变量ξ2取值，，，，的概率也均为0.2，若记D(ξ1)、D(ξ2)分别为ξ1，ξ2的方差，试判断D(ξ1)与D(ξ2)的大小关系． 2．(2015·湖南)某商场举行有奖促销活动，顾客购买一定金额的商品后即可抽奖，每次抽奖都是从装有4个红球、6个白球的甲箱和装有5个红球、5个白球的乙箱中，各随机摸出1个球，在摸出的2个球中，若都是红球，则获一等奖；若只有1个红球，则获二等奖；若没有红球，则不获奖． (1)求顾客抽奖1次能获奖的概率； (2)若某顾客有3次抽奖机会，记该顾客在3次抽奖中获一等奖的次数为X，求X的分布列和数学期望． 3．某校随机抽取某次高三数学模拟考试甲、乙两班各10名同学的客观题成绩(满分60分)，统计后获得成绩数据的茎叶图(以十位数字为茎 ，个位数字为叶)，如图所示． (1)分别计算两组数据的平均数，并比较哪个班级的客观题平均成绩更好； (2)从这两组数据中各取2个数据，求其中至少有2个满分(60分)的概率； (3)规定客观题成绩不低于55分为“优秀客观卷”，以这20人的样本数据来估计此次高三数学模拟的总体数据，若从总体中任选4人，记X表示抽到“优秀客观卷”的学生人数，求X的分布列及数学期望． 4．如图是某市3月1日至14日的空气质量指数趋势图，空气质量指数小于100表示空气质量优良，空气质量指数大于200表示空气重度污染．某人随机选择3月1日至3月13日中的某一天到达该市，并停留2天． (1)求此人到达当日空气重度污染的概率； (2)设X是此人停留期间空气质量优良的天数，求X的分布列与数学期望； (3)由图判断从哪天开始连续三天的空气质量指数方差最大？(结论不要求证明) 5．某联欢晚会举行抽奖活动，举办方设置了甲、乙两种抽奖方案，方案甲的中奖率为，中奖可以获得2分；方案乙的中奖率为P0(0P01)，中奖可以获得3分；未中奖则不得分，每人有且只有一次抽奖机会，每次抽奖中奖与否互不影响，晚会结束后凭分数兑换奖品． (1)张三选择方案甲抽奖，李四选择方案乙抽奖，记他们的累计得分为X，若X≤3的概率为，求P0； (2)若张三、李四两人都选择方案甲或都选择方案乙进行抽奖，问：他们选择何种方案抽奖，累计得分的数学期望较大？ 答案解析 1．解　由已知可知E(ξ1)＝0.2(x1＋x2＋x3＋x4＋x5)， E(ξ2)＝0.2 (＋＋＋＋)＝0.2(x1＋x2＋x3＋x4＋x5)， ∴E(ξ1)＝E(ξ2)， D(ξ1)＝0.2{[x1－E(ξ1)]2＋[x2－E(ξ1)]2＋…＋[x5－E(ξ1)]2} ＝0.2(x＋x＋x＋x＋x)－[E(ξ1)]2， D(ξ2)＝0.2{[－E(ξ2)]2＋[－E(ξ2)]2＋…＋[－E(ξ2)]2} ＝0.2[()2＋()2＋…＋()2]－[E(ξ2)]2， ∵()2＋()2＋…＋()2 ＝ ＝x＋x＋x＋x＋x， ∴D(ξ1)D(ξ2)． 2．解　(1)记事件A1＝{从甲箱中摸出的1个球是红球}， A2＝{从乙箱中摸出的1个球是红球}， B1＝{顾客抽奖1次获一等奖}，B2＝{顾客抽奖1次获二等奖}，C＝{顾客抽奖1次能获奖}． 由题意知，A1与A2相互独立，A12与1A2互斥，B1与B2互斥，且B1＝A1A2，B2＝A12＋1A2，C＝B1＋B2. 因为P(A1)＝＝，P(A2)＝＝， 所以P(B1)＝P(A1A2)＝P(A1)P(A2)＝×＝， P(B2)＝P(A12＋1A2)＝P(A12)＋P(1A2) ＝P(A1)P(2)＋P(1)P(A2) ＝P(A1)(1－P(A2))＋(1－P(A1))P(A2) ＝×＋× ＝. 故所求概率为P(C)＝P(B1＋B2)＝P(B1)＋P(B2)＝＋＝. (2)顾客抽奖3次可视为3次独立重复试验，由(1)知，顾客抽奖1次获一等奖的概率为，所以X～B. 于是P(X＝0)＝C03＝， P(X＝1)＝C12＝， P(X＝2)＝C21＝， P(X＝3)＝C30＝. 故X的分布列为 X 0 1 2 3 P X的数学期望为E(X)＝3×＝. 3．解　(1)甲、乙两组数据平均数分别为51.5,49，甲班的客观题平均成绩更好． (2)设从这两组数据中各取2个数据，其中至少有2个满分为事件A， 则P(A)＝＝. (3)X的可能取值为0,1,2,3,4 P(X＝0)＝＝ P(