极地第2教时.docVIP

第十章：极地地区（2） 课型：新授课 执笔：许爱文 审核：温艳梅 一.探讨目标 1.知识目标： （1）知道两极地区的地理位置及范围，并能说出由此而造成的特殊的自然环境特征。 （2）理解人类对两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。 2.能力目标： （1）初步学会综合分析气候、水、生物之间的相互联系及其形成的区域自然环境特殊性，培养学生综合分析的能力。 （2）学会在以两极为中心的地图上辨别方向；能够根据两极的气温比较图比较两地自然环境的差异，培养学生读图、用图的能力。 3.情感价值与道德观： （1）通过认识极地地区，初步形成求真、求实的科学态度；培养学生热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发民族自豪感和爱国热情以及学习地理的兴趣。 （2）通过保护两极地区环境重要性的教学，增强学生的环境意识和法制意识，使学生认识人类可持续发展的重要性。 二.学法指导：运用学习区域地理的方法，抓住极地不同于其他地区的特色，完成本教学。 三.教学重点： 1.两极地区自然环境的特殊性。 2.我国两个南极科学考察站的名称和位置。 3.理解人类对极地地区科学考察的意义，培养可持续发展的观念。 四.教学难点： 1.两极地区自然环境的特殊性。 2.用“极地为中心的经纬网图”辨别方向。 3.两极地区环境保护的重要性。 五.教学准备： （一）教师：1.缜密备课，拟订学案稿。 2.收集整理相关资料，