梯形[下学期]--旧人教版-.pptVIP

4.9 梯形 教学目标  1 知道梯形、等腰梯形、直角梯形的有关概念。 2 能说出并证明等腰梯形的两个性质。 教学重点 掌握等腰梯形的两个性质 教学难点： 能灵活运用等腰梯形的两个性质 教学过程梯行的定义： 认识梯行的上底、下底、腰和高。 腰 直角梯行和等腰梯行的定义 做一做 已知：如图，在梯形ABCD中，AD∥BC,AB=DC. 求证:∠B=∠C 证明:过点D作DE∥AB,交BC于点E. ∵AD∥BC,DE∥AB. ∴AB=DE. ∵AB=DC ∴DE=DC ∴∠1=∠C ∵∠1=∠B ∴∠B=∠C 等腰梯形的性质定理1: 等腰梯形在同一底上的两个角相等 例题解析: 例1 求证: 等腰梯形的两条对角线相等 已知:如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC, 求证:AC=DB 证明: 在梯形ABCD中, ∵AB=DC. ∴∠ABC=∠DCB( ) 又∵BC=CB ∴△ABC≌△DCB ∴AC=DB 课堂练习 一 填空: 1.等腰梯形是___对称图形. 2.一个四边形有一组对边平行但不相等,它是____形. 二 思考: 1. 什么样的四边行叫做梯形?怎样的梯形是直角梯形?怎样的梯形是等腰梯形?