记忆的并加工水平实验报告.docVIP

姓名: 蒙恬 班级: 12 级 中文 班 专业: 心理学 实验学号: 2012213998 报告时间: 5月26日 指导老师： 孔繁昌 实验题目 记忆的加工水平 1 引言 1.1 实验 把记忆区分为三种储存系统即感觉寄存、短时记忆和长时记忆已得到广泛的认可。这种区分的根据在于各种系统有不同的储存容量、不同的编码方式以及不同的以往速度等。三种存储之间的差别突出地说明了这个事实：在记忆系统中刺激以不同的方式受到加工，一个单词的视觉的、听觉的或意义的方面在各种情形下受到的加工不同。 在1972前的十多年间，记忆研究一直有上述概念所统治。直到1972年，Craik等人较系统的批评了形态模型的记忆理论，进而提出了研究记忆的新途径，即加工层次的途径（Craik.F.I.MLockhart.R.S）。Craik等人指出，多重储存模型在方法论上存在缺陷、关于短时记忆的容量有限的性质是模糊不清的等缺陷。而他们提出的与之对立的加工层次模型则认为，记忆是同知觉加工的水平联系在一起的，知觉涉及对刺激物坐一系列水平的分析。初级阶段涉及物理或感觉特点，而后来的阶段则涉及模式识别和意义的抽取。这些不同的加工阶段属于不同的“加工深度”，更深的深度意味着更深程度的意义或认知分析，而记忆痕迹的