初识写字板.docxVIP

科目信息技术年级三年级课时1课题五、认识写字板研读教材内容?定位教学目标1.教材呈现的知识点；2.本课内容在单元及教材中所处的位置及前后知识的联系；3.体现与生活联系的内容；4.学生能力的培养点和情感的培养点。在学会使用记事本的基础上认识文字处理的另一个工具写字板，了解写字板窗口各部分的名称及工具栏各个按钮的名称，在写字板中进行词语接龙，进一步熟练汉字输入。教学目标认知目标:?①了解“写字板”的功能用途与窗口的外观组成；②学会“写字板”的启动与关闭方法。技能目标:?①初步学会在“写字板”中进行英文录入。情感目标:通过学生主体的学习探索与实践操作，培养学生学习软件的兴趣与探索精神。揣摩编者意图??定位教学重点1.教材的呈现方式，它们之间的联系；2.教材每一部分的编写意图；3.结合所教学科的课程标准和学生的认知规律需要丰富的教学资源。本节是学习“写字板”这一文字处理软件的第一节，主要学习“写字板”的启动、关闭方法及其界面介绍。学生已经学过一年的信息技术课程，这其间他们不但学过多种应用软件的启动和关闭方法，而且还学过与“写字板”有许多相似之处的文字处理软件“记事本”的相关操作，温故而知新。教学重点：学会启动和关闭“写字板”程序。分析实际学情??定位教学难点1.学生已有的知识储备和生活经验；2.学生可能存在的兴趣点、质疑点；3.依据学生的年龄特征，教给学生怎样的学习方法。学生在这之前学过“