大班心理健康活动《合作唱歌真有趣》.docxVIP

大班心理健康活动《合作唱歌真有趣》活动目标：　　1、通过观看表演、倾听录音，让幼儿用视觉与听觉来感受、对比在与别人合唱同一首歌曲时，合作与不合作得出的不同的效果，唤起幼儿的合作意识。　　2、通过竞赛性游戏使幼儿在游戏中亲身体验到合作的重要性。　　3、通过在游戏中学习合唱，培养幼儿的集体感，体会合作演唱独特人际交流的乐趣。活动准备：　　1、五幅不同的拼图，黑板5块，磁铁若干。　　2、录音机、录音带，黄鹂鸟、喜鹊服饰各一。、　　3、通过第一课时的学习幼儿已具备演唱第一、第二声部的能力。活动过程：　　1、教师神秘地请出两位客人——小喜鹊和小黄鹂（教师扮演）引起幼儿的兴趣。　　2、观看情境表演——喜鹊与黄鹂鸟演唱歌曲《小鸟和狼》（从听觉上让幼儿感受不合作引起的不协调带给别人的困扰，并学习分析原因）。　　（1）请幼儿倾听有两位老师分别扮演的小喜鹊与小黄鹂鸟表演的不和谐的演唱。　　（2）请幼儿倾听不和谐的合唱录音。　　（3）鼓励幼儿就听到的音乐谈谈自己的感受并说一说造成噪音的原因。　　（4）根据自己的经验谈一谈什么是合作。　　3、合作性游戏——拼图比赛（通过分组拼图比赛，对比、分析两只小鸟拼图的结果，在游戏中明白合作的重要性，亲身体验到合作带来的成功愉悦感）。　　（1）幼儿分成4个小组与教师扮演的两只小鸟进行拼图比赛。　　（2）两只小鸟（教师扮演）由于不合作导致拼图失败，幼儿帮助两只小鸟分析它