《ang、eng、ing、ong》说课稿.docVIP

《ang、eng、ing、ong》说课稿 一、说教材 《ang、eng、ing、ong》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册汉语拼音复习四中第二篇课文，本课有5部分的内容。第一部分是后鼻韵母ang、eng、eng、ong和整体认读音节，配有图画和表明图意的音节。第二部分是声母和后鼻韵母的拼音练习，包括两拼与三拼的音节。第三部分是音节词语tàiyáng的书写格式。第四部分是一篇由四个句子组成的短文，讲小学生在老师的指导下，学会了用计算机画面。随短文认六个生字。短文没有配图，让学生借助音节练习阅读，体会学好拼音的成功感受。第五部分是一首儿歌，配有彩虹图，随儿歌认三个生字。 教学重点:后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读及认字。 教学难点:ang、ing的发音和三拼音节的拼读。 一、说教学目标 1、学会后鼻韵母ang 、eng、ing、ong和整体认读音节ying.读准音，认清形，正确书写。 2、学习声母与ang、eng、ing、ong的拼音，正确书写音节。 3、认识9个生字，正确朗读短文、儿歌。 二、说教法 教材安排意境优美的情景图，把学习内容有效地整合在一起，有利于学习拼音，有利于培养学生的观察能力，有利于发展儿童的语言，有利于增强学习的兴趣。因此在教这课时，我以读为主，先教学生会读，按着指导正音，然后放开让他们学习的手段来完成本课。 三、说学法 因为教是为学服务的，为