高中地理 第四章 海—气作用 第二节 厄尔尼诺和拉尼娜现象教案 新人教版选修2.docVIP

第四章??海-气作用 第二节??厄尔尼诺和拉尼娜现象 教学目标： 一、知识与技能 1、了解厄尔尼诺、拉尼娜的概念 2、了解厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候影响。 二、过程与方法 围绕“厄尔尼诺现象利与弊”的辨题，运用材料，开展讨论。 三、情感态度价值观 使学生认识到自然界的强大力量以及应对自然异常变化的重要性。 教学重点难点： 厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响 教学用具： ? ? 多媒体课件 教学方法： ? ? 谈话法 课时安排： ? ? 1课时 教学过程： （导入）今年冬天，我国南方地区发生了严重的雪灾，科学家们普遍认为，雪灾的形成与“拉尼娜”现象有着非常密切的关系。什么是“拉尼娜”现象呢？经过本课的学习，我们就能得到答案。 1、沃克环流 正常年份，在赤道附近及其以南海区，太平洋西部温度高、海面高，东部温度低、海面低的状态下形成的。 （结合洋流和气压带风带，分析沃克环流的形成原因和对地理环境的影响。） （完成P41，思考题。） （承转）我们已经了解了正常年份下，沃克环流的情况，那么，在异常情况下，沃克环流会发生什么样的变化呢？ 2．厄尔尼诺现象 （1）定义：有些年份，赤道附近太平洋中东部的海面温度异常升高的现象。 （2）厄尔尼诺现象的典型特征： 赤道西太平洋大气低层出现西风； 南方涛动（南方涛动（SO），指日界线以东的东南太平洋与日界线以西的西太平洋--印度洋之间海平面