关于幼儿教育价值和现状的沉思_步社民.pdfVIP

( ) 2006 年第 1 期 浙江师范大学学报 社会科学版 No 1 , 2006 　　　　　　　　　 第 3 1 卷 J OU RN AL O F ZH EJ IAN G N ORMAL UN IV ER SIT Y General No . 142 (总第 142 期) ( Social Sciences) Vol . 3 1 关于幼儿教育价值和现状的沉思 步社民 (浙江师范大学 杭州幼儿师范学院 ,浙江 杭州 3 100 12) ① 摘 　要 :人类文明延续到今天 ,人们对早期教育与人生健康发展 、社会和谐进步关系的认识 日益充分 , 因 而幼教神圣的观念正被更多的人所接受 ;与此形成反差的是 ,我们周遭的幼教现状堪忧 :业内外不少人轻视幼 教 ,这几年幼教事业整体上有所滑坡 ,有关幼教政策法规的落实、对幼教的监管和经费投入不到位 。加强政府监 管、改善幼儿园教师的生存状态 、加大对幼教的投入力度 、为幼儿教育立法等等 ,应视为改变现状的主要对策 。 关键词 :幼教神圣 ;现状堪忧 ;对策研究 中图分类号 : G6 19 . 2 1 　文献标识码 :A 　文章编号 : 100 15035 (2006) 0 1007807 人平静地回答 :“学到把 自己的东西分一半给小伙 一 、幼教神圣 伴 ,不是自己的东西不要拿 ,用过的东西要放回原 “幼教神圣”的观点蕴涵着人们千百年来对早 处 ,吃饭前要洗手 ,做错事要表示歉意 ,午饭后要休 期教育价值的一种经验认识 ,也蕴涵着当今科学对 息 ,要仔细观察大 自然 。从根本上说 ,我学到的最 “人之初”所具有的巨大发展潜力的解读 。 [2 ] 重要的东西就是这些 。” 笔者在翻阅《纪念中国幼儿教育百年学术论文 相信这位老学者的回答会让所有幼教工作者 集》时 ,这样的观点频频跃入眼帘 : 感到兴奋 ,感到鼓舞 ,受到启示 ,也会让所有有远见 “人生百年立于幼学 !” 的政治家 、教育家 、经济学家和各行各业的人们认 “人才培养的至高点在最初 !” 识到幼儿教育对人生发展 、对人才造就的意义 。 “儿童世界的缺失势必造成成人世界的动荡 !” 有一句经典的中国民间老话叫做“三岁看大 、 “对儿童的关心程度是衡量一个国家 、一个民 [ 1 ] 七岁看老”。这句以前常常挂在老人嘴边而后来渐 族文明水准的一个标志 !” 渐被人遗忘的话被现代科学证明它揭示了人在社 漫漫历史长河 ,人们从来没有像今天这样对幼 会环境中逐步成长的规律 ,道出了早期发展在个体 儿教育的价值 、对幼教与人生发展的关系 、幼教与 社会发展的关系有如此清醒的认识 。 终身发展中的重要作用 ,涵盖了学前教育微妙而神 有一个经典的故