2017-2018学年度高中历史 第2单元 古代历史上的改革(下)第4课 商鞅变法与秦的强盛学业达标测评 岳麓版选修1.docVIP

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2017-2018学年度高中历史 第2单元 古代历史上的改革(下)第4课 商鞅变法与秦的强盛学业达标测评 岳麓版选修1

第4课 商鞅变法与秦的强盛 学习目标: 了解商鞅变法的具体措施和内容认识其特点。探讨商鞅变法的历史作用。1.重点:商鞅变法的措施及特点。 难点:商鞅变法的历史影响。 教材整理1 变法的前夕——商鞅变法的历史背景1.变法的背景 (1)战国初期秦国在经济、政治和文化上都落后于其他六国。(2)公元前362年秦孝公继位他决心变法图强下达《求贤令》广纳贤士。2.变法的准备(1)商鞅向2)商鞅与旧贵族展开论战进行变法宣传为变法扫清了思想障碍。(3)南门徙木取信于民。3.变法的展开商鞅于公元前356年和公元前350年两次实行变法。  南门徙木的举措起了什么作用?【提示】 商鞅通过“南门徙木”事件取信于民保证了变法的顺利执行。 对商鞅变法背景的理解必要性:秦国经济上落后、政治上地位低下、文化上社会风习落后。可能性:偏处西部、前代变法经验、孝公支持、商鞅到来。准备:商鞅阐述变革、舌战保守派、取信于民。教材整理2 变法的内容1.废除世卿世禄制奖励军功(1)实行军功爵制度内容:设立20个等级的军功爵制度奖励军功废除了世卿世禄制度。作用:增强了士兵作战的勇气大大提高了军队的战斗力;同时打击了贵族的特权树立了新兴地主阶级的政治、经济优势。(2)建立什伍组织内容:将百姓按照五家为伍、十家为什的单位进行编制以适应战时征兵的需要。作用:使秦国在争霸战争中的兵得到了可靠保证。2.废除井田奖励耕织(1)废除井田内容:商鞅下令“为田开阡陌封疆”承认私人占有土地的合法性允许自由买卖土地。作用:正式废除了井田制推动了地主制经济的发展。(2)奖励耕织内容:对努力耕织促进谷物和布帛生产的人免除徭役;对弃农经商或不事劳作的进行惩罚;招徕三晋地区的无地农民进行垦荒。作用:为稳定国家财政增强国家实力提供了保证;有利于提高人们的生产积极性。3.建立县制强化中央集权措施 内容 作用建立县制 把秦国划为41个县各县设有令和丞由国君任免 取代封国采邑制成为新的政体制度强化了中央集权推行什伍 连坐制度什伍互相监督一家有罪其余九家必须告发否则连坐;连坐还实行于军队之中加强了对人民的管理和控制切实有效地行使政府权力严格刑罚 规定轻罪重罚 强化了人们的法律意识保证变法的彻底执行经济方面 颁布标准器、统一度量衡 在经济领域加强了中央集权思想文化 把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”应毁灭 加强思想文化统治  从政治、经济和军事三个方面看商鞅变法与封建制确立的关系 教材整理3 变法的结果与影响1.变法的结果1)商鞅变法过程中处处受到旧贵族的阻挠破坏商鞅不畏权贵执法如山使新法得以顺利执行。(2)商鞅被害后新法并未被废除。2.变法的影响(1)沉重打击了旧贵族发展了地主经济增强了国力。(2)壮大了军事力量稳定了统治秩序达到了富国强兵的目的。(3)秦国社会的发展推动了宗法分封制向中央集权制转型为秦始皇建立大  对商鞅变法结果的认识评论变法是否成功要看它是否能推动生产力的发展是否顺应历史的发展潮流。春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的时期。商鞅变法维护了新兴地主阶级的利益取消了奴隶主贵族的特权以致秦孝公死后商鞅被“车裂”。尽管如此商鞅变法的措施顺应了历史发展的潮流深入民心在秦国得以延续故“商鞅虽死秦法未亡”。预习完成后请将你的疑问记录并与“小伙伴们”探讨交流:疑问1:                                    解惑:                                    疑问2:               解惑:                                    疑问3:                                    解惑:                                    知识网络 史论要旨 1.商鞅变法与同时代的李悝、吴起变法一样都是地主阶级自上而下的变法运动。 商鞅变法的根本目的在于废除奴隶主贵族政治、经济制度和特权发展封建经济巩固地主阶级政权。 商鞅变法迅速改变了秦国的落后面貌促进了社会生产力的发展大大增强了国力为日后秦始皇统一中国奠定了基础。 探究点一 商鞅变法的特点史 料 解 读史料一 商鞅变法时期的三幅图:    图一 铁制农具   图二 奖励耕织 图三 商鞅铜方升“铁制农具”表明生产力得到发展;“奖励耕织”“铜方升”促进了经济的发展。史料二 民本法也。故善治者塞民以法……不刑而民善刑重也。刑重者民不敢犯故无刑也。而民莫敢为非是一国皆善也…… 《商君书·画策第十八》“民本法也”“塞民以法”表明商鞅以法治国维护封建地主阶级统治。【史料应用】(1)史料一中图一和图二所提供的历史信息说明的问题是什么?你从图二、图三中可以获得商鞅变法的什么信息?【提示】

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