教育_劳动力市场与收入分配.pdf

1998 年第 5 期 教育、劳动力市场与收入分配 赖德胜 (北京师范大学经济学院　100875) 教育对收入分配有重要影响 ,而且这种影响随社会的发展而 日见明显 。因此 , 自本世纪 50 年代以来 ,各国政府都自觉地把发展教育看作是改善收入分配的重要措施 ,有关这一主题 ( ) 的文献更是汗牛充栋 ,现在已有了70 多个国家的教育收益率估算 Psacharopoulo s , 1994 。本 文的目的有二 ,一是利用中国社会科学院经济研究所收入分配与改革课题组的资料对中国城 镇 1995 年的私人教育收益率进行估算 ;二是对中国私人教育收益率的形成给出一个解释 ,并 在此基础上提出若干政策建议 。 一 、中国城镇 1995 年的私人教育收益率 教育对收入分配影响力的大小主要体现在教育收益率的高低上 。现在有关中国教育收益 率的估算绝大多数都建立在 1992 年以前的样本数据之上 。在这里我们估算 1995 年的教育收 益率至少具有两方面的意义 :一是从学术积累的角度看 ,它有助于补充和完善现有的相关文 献 ;二是它有助于揭示中国教育收益率的成因和体制改革对于收入分配的影响 。 1 样本和数据特征 。 估算所赖于进行的资料来自中国社科院经济所收入分配与改革课题组对 1995 年全国收 入分配状况所进行的调查 。该课题组曾对 1988 年全国城乡的收入分配状况作过全面调查 ,李 ( ) 实和李文彬 1994 用 1988 年的数据对私人教育收益率的估算是该领域被引用得最多的文献 之一 。课题组对 1995 年有关数据的大规模调查 ,为系统地 、多角度地分析中国改革和发展进 程中收入分配状况的变化 ,提供了一个十分难得的机会 。 本文只估算城市职工的教育收益率 。1995 年调查的城市职工样本涉及全国 11 个省市 , 即北京市 、山西省 、辽宁省 、江苏省 、安徽省 、河南省 、湖北省 、广东省 、四川省 、云南省和甘肃省 , 表 1 给出了有关变量的平均特征值 。表 1 显示 ,在 11763 个有效样本中 ,男性占52 % ,为 6 13 1 人 ,女性占48 % ,为 5632 人 。样本平均受教育年限为 1058 年 ,其中男性职工 1094 年 ,女性 职工 1026 年 ,二者相差不大 ,这说明中国城市已普及了九年制义务教育 ,也说明城市的教育 政策还是男女 比较平等 的。样本平均工资为 57205 元 , 其 中男性为 6 174 9 元 , 女性为 5 1659 元 ,女性职工比男性职工低了整整 1000 元 ,说明中国的职业岗位分配和工资分配很可 能存在性别歧视 。样本中国企职工占273 % ,外企职工占127 % 。 2 指标选择 。 ( ) 计算教育收益率的方法有三 ,本文只计算明瑟收益率 Mincer ,1974 ,其计算公式是 : In ( Y) = a + b S + cEX + dEX2 + ε ( 1) 42 ε 式中 , Y 表示年收入 ,S 表示受教育年限 , EX 表示劳动力的市场经历即工龄 ,a 表示截距 , 表 示误差 ,b 、c 、d 表示各变项的回归系数 ,其中b 、c 即是教育和工龄的收益率 。 表 1 平均样本特征值 变 　　　量 平 　均 　值 变 　　　量 平 　均 　值 样本数 11763