2017年秋季版甘肃省定西市七年级语文上册 第四单元 13 纪念白求恩导学案2 新人教版.docVIP

13.《纪念白求恩》导学案 学习 目标 1．学习本文叙议结合，以议为主的写法；理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。 2.理解并掌握对比论证的写法和作用；学习白求恩同志伟大的共产主义精神。 学习 重点 学习本文叙议结合，以议为主的写法；理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界 学习 难点 理解并掌握对比论证的写法和作用；学习白求恩同志伟大的共产主义精神。 学法 指导 有感情地朗读课文，整体感知课文。 知识 准备 预习并掌握字词 备课组补充 学习流程 复习指导 文体知识： 叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。 任务导学 一、学习课文第一部分： 学生速读课文，教师提出思考题。 1、这段文字分几层写的？各层的主要内容是什么？ 明确：分三层： 第一层（从开头至“不幸以身殉职’）：高度概括白求恩同志的主要事迹。 第二层（从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”）：高度概括白求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。 第三层（从“列宁主义认为”至结束）：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。 2、文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？ 明确：他是资本主义国家中无产阶级先峰队的一员；年岁虽大，壮心不已；肩负重担， 奔赴前线；以身殉职，重于泰山。扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据。从阅读角度来说，让读者先产生“情”，再认识“理”，情理结合，大大增强了议论的逻辑说服力。 3、白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。 明确：“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”国际主义精神是包含在共产主义精神中的 二、学习第二、三部分思考问题，学生讨论交流。 1．白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是什么?作者为了突出这一精神，分几层来写的? 明确：白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是：毫不利己专门利人的精神。分三层写：第一层(从开头至“至少不能算一个纯粹的共产党员”)：从正面介绍白求恩的这种精神。第二层(从“从前线回来的人”至“无不为之感动”)：从侧面烘托白求恩的这种精神。第三层：作者再次号召大家向白求思同志学习。 2．白求恩同志共产主义精神的第三个方面是什么?为什么这一部分内容写得少? 明确：第三个方面是：对技术精益求精的精神。白求恩大夫是个杰出的医生，他医疗技术的高超是解放区军民都了解的事，所以作者只用一句话作了概括，而不作多的论述。 三、继续学习第四部分 1．学生朗读第四段，找出自己喜欢的句子，并加以评析。 明确： (1)“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。” (“只”表达了一种遗憾之情。“后来他给我来过许多信”，可见白求恩同志对中国共产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。) (2)“对于他的死，我是很悲痛的。” (“是”在这里有强调作用，语气很沉重，朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。) (3)“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高堂的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。” (“高尚”指人格，“纯粹”指品质，“有道德”指修养，“脱离低级趣味”指志趣，“有益于人民”指人生意义。五个短语由短而稍长，组成排比形式，气势越发磅礴。) 2．学生当堂背诵最后一段。 拓展 延伸 ?白求恩大夫身上有哪些优秀品质？哪一点对你触动最大？ 达标检测 阅读下文，回答问题。 ①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。②去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。③一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？④这是国际主义精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。 1．用文中的话回答，白求恩同志为什么“不远万里，来到中国”？ 答：________________________________________________ 2．这段文字的论点是（ ） A．白求恩同志毫无利己的动机。 B．白求恩同志把中国人民的解放事业当做他自己的事业。 C．白求恩同志具有国际主义的精神。 D．每一个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神。 3．文中画横线的句子是属于哪种问句？ 答：______________________