2017年高三物理（第07期）好题速递分项解析汇编 专题19 力学实验【含解析】.docVIP

专题19 力学实验 1.【广西桂林市、崇左市2017届高三联合调研考试理综试卷“探究加速度与力的关系”。已知小车的质量M，砝码盘的质量m0，打点计时器使用的交流电频率f =50Hz。 （1）探究方案的实验步骤 A．按图甲安装好实验装置； B．调节长木板的倾甬，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动； C．取下细绳和砝码盘，记录砝码盘中砝码的质量m； D．将小车紧靠打点计时器，接通电源后放开小车，得到一条打点清晰的纸带，由纸带求得小车的加速度a； E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码的质量m，重复多次步骤B～D，得到多组m、a。 （2）记录数据及数据分析 ①实验中打出的其中一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度a=____ m/s2,（保留2位有效数字） ②实验小组认为小车受到的合外力F=mg，根据记录数据和纸带，将计算得到合外力和加速度填入设计的表中（表略）； ③建立a—F坐标系，利用②中得到的表中数据描点得到如图丙所示的图线。根据图线，结论“小车加速度a与外力F成正比”是________（选填“成立”或“不成立”）的；已知图线延长线与横轴的交点A的坐标是（—0.08，0），由此可知，砝码盘的质量m0 = _______kg。（知数据测量是准确的，重力加速度g取l0m/s2） （3）方案评估 若认为小车受到的合外力等于砝码盘和砝码的总重力，即F=（m0+m）g，实验中随着F的增大，不再满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量要求，实验图象应为____。（填正确答案标号） 【答案】 （1）. 0.88 （2）. 不成立 （3）. 0.008 （4）. A “探究加速度与物体受力的关系”实验，要注意明确实验原理，知道实验中应注意的事项，同时明确利用逐差分求解加速度的基本思路和方法，并能根据函数关系分析图象的性质． 2.【石家庄市2017届高三复习教学质量检测（二）某实验小组在暗室中用“滴水法”测重力加速度的大小，用频闪仪发出的白色闪光将每隔相等时间滴下的水滴照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率，当频闪仪频率等于水滴滴落的频率时，看到一串仿佛固定不动的水滴悬在空中，这时拍下部分水滴的照片。已知此时频闪仪的闪光频率为30 Hz，从照片中竖直固定在水滴边上的刻度尺读出的数据如图所示，则照片中第7个水滴的速度v2________________m/s；由测量数据求得当地重力加速度大小g=__________m/s2。（计算结果均保留三位有效数字）。 【答案】 （1）. 1.94 （2）. 9.72 【解析】根据题意：， ，，， 匀变速直线运动的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，故： 由逐差法可得：。 点睛：本题关键是了解实验的原理，知道匀变速直线运动的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，掌握逐差法计算加速度的方法。 温州中学2017届高三3月高考模拟考试在探究“功和速度变化关系”的实验中，小张同学用如图甲所示装置，尝试通过测得细绳拉力近似等于悬挂重物重力做的功和小车获得的速度的值进行探究，则 1）下列说法正确的是__________ A．该方案需要平衡摩擦力 B．该方案需要重物的质量远小于小车的质量 C．该方案操作时细线应该与木板平行 D．该方案处理数据时应选择匀速时的速度 2）某次获得的纸带如图乙所示，小张根据点迹标上了计数点，请读出C计数点在刻度尺上的读数______cm，并求出C点的速度为______ m/s计算结果保留3位有效数字； 【答案】 （1）. ABC （2）. 9.80 （3）. 0.176 考点：探究功和速度变化关系的实验 淮北市第一中学2017届高三下学期第三次周考甲、乙两位同学在“验证牛顿第二定律”的实验中，使用了如图甲所示的实验装置。 （1） 实验时他们先调整垫木的位置，使不挂配重片时小车能在倾斜的长木板上做匀速直线运动，这样做的目的是_________； （2） 此后，甲同学把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂若干配重片。在小车质量一定的情况下，多次改变配重片数量（配重片的质量远小于小车的质量），每改变一次就释放一次小车，利用打点计时器打出记录小车运动情况的多条纸带。图乙是其中一条纸带的一部分，O、A、B、C为4个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有4个打出的点没有画出。打点计时器接在频率为50 Hz的交流电源上。通过对纸带的测量，可知小车运动过程中的加速度大小为______m/s2 （保留两位有效数字）。 （3） 根据多条纸带的数据，甲同学绘制了小车加速度与小车所受拉力（测量出配重片的重力作为小车所受拉力大小）的a—F图象，如图丙所示。由图象可知_______。（选填选项前的字母） A. 当小车质量一定时，其加速度与所受合力成正比 B.