2018年内蒙古巴彦淖尔市高中物理 16.5反冲运动 火 箭预学案(无答案)新人教版选修3-5.docVIP

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2018年内蒙古巴彦淖尔市高中物理 16.5反冲运动 火 箭预学案(无答案)新人教版选修3-5

16.5反冲运动 火箭 【学习目标】 1.了解反冲运动的概念及反冲运动的一些应用.2.理解反冲运动的原理,能够应用动量守恒定律解决反冲运动问题.3.了解火箭的工作原理及决定火箭最终速度大小的因素. 【重点难点】 知道什么是反冲,应用动量守恒正确处理喷气式飞机、火箭类问题 【考情分析】 1.考纲要求 应用动量守恒定律处理反冲类问题 题型:计算题。6分。 【课前预习案】 1.对反冲运动的理解 (1)定义:如果一个静止的物体在________的作用下分裂为两个部分,一部分向某个方向运动,另一部分必然向________的方向运动.这个现象叫做反冲. (2)反冲运动的特点:是物体间作用力与反作用力产生的效果. (3)反冲运动的条件:①系统____________或________________.②内力远大于________.③某一方向上不受外力或所受合外力为零. (4)反冲运动遵循的规律:反冲运动遵循____________. 2.火箭 (1)火箭的工作原理:利用________运动,火箭燃料燃烧产生的高温、高压燃气从________喷管迅速喷出,使火箭获得________的速度. (2)火箭燃料燃尽时火箭获得的最大速度由__________和__________(火箭起飞时的质量与火箭除燃料外的箭体质量之比)两个因素决定. (3)火箭喷气属于________类问题,是________________的重要应用.在火箭运动的过程中,随着燃料的消耗,火箭本身的质量不断减小,对于这一类的问题,可选取火箭本身和在相互作用的时间内喷出的全部气体为研究对象,取相互作用的整个过程为研究过程,运用动量守恒的观点解决问题. 3.“人船”模型的特点和遵循规律 (1)两物体满足动量守恒定律:m1v1-m2v2=0,也有m1x1-m2x2=0 (2)运动特点:人动船____,人静船____,人快船______,人慢船______,人左船______;人船位移比等于它们质量的________;人船的速度(平均速度或瞬时速度)比等于它们质量的________,即==. (3)应用上述关系时要注意一个问题:即公式中v和x一般都是相对________而言的. 【课上学习案】 完成目标1:反冲 法国幻影2 000喷气式飞机通过连续不断地向后喷射高速燃气,利用反冲作用可以得到超过声速的飞行速度.请思考以下问题: (1)反冲运动的受力有什么特点?   (2)反冲运动过程中系统的动量、机械能有什么变化?   练习:(多选)下列属于反冲运动的是(  ) A.喷气式飞机的运动 B.直升机的运动 C.火箭的运动 D.反击式水轮机的运动 完成目标2:火箭 (1)火箭飞行利用了怎样的工作原理?在分析火箭运动问题时可否应用动量守恒定律?   (2)设火箭发射前的总质量是M,燃料燃尽后的质量为m,火箭燃气的喷射速度为v,试求燃料燃尽后火箭飞行的最大速度v′. 分析提高火箭飞行速度的可行办法. 练习:(多选)采取下列哪些措施有利于增加火箭的飞行速度(  ) 使喷出的气体速度增大 B.使喷出的气体温度更高 C.使喷出的气体质量更大 D.使喷出的气体密度更小 完成目标3:“人船模型”探究 (1)两位两学在公园里划船,当小船离码头大约1.5 m左右时,有一位同学心想:自己在体育课上立定跳远的成绩从未低于2 m,跳到岸上绝对没有问题.于是她纵身一跳,结果却掉到了水里(如图1所示),她为什么不能如她所想的那样跳到岸上呢?(不计水的阻力)        图1图2 (2)如图2甲所示,人在漂浮在水面上的小船上行走,小船同时向着相反的方向运动,其简化运动如图乙.(不考虑船受到水的阻力) ①“人船模型”遵循什么规律?人的速度和船的速度有什么关系?   ②人和船的位移有什么关系? 练习:(多选)一人从停泊在码头边的船上往岸上跳,若该船的缆绳并没拴在码头上,则下列说法中正确的是(  ) A.船质量越小,人越难跳上岸 B.人跳跃时相对船的速度大于相对地的速度 C.船质量越大,人越难跳上岸 D.人跳跃相对船的速度等于相对地的速度 【达标测验】 一、反冲运动的应用 1 反冲小车静止放在水平光滑玻璃上,点燃酒精,水蒸气将橡皮塞水平喷出,小车沿相反方向运动.如果小车的总质量M=3 kg,水平喷出的橡皮塞的质量m=0.1 kg. (1)若橡皮塞喷出时获得的水平速度v=2.9 m/s,求小车的反冲速度; (2)若橡皮塞喷出时速度大小不变,方向与水平方向成60°角,小车的反冲速度又如何(小车一直在水平方向运动)?    2.一个静止的质量为M的不稳定原子核,当它放射出质量为m、速度为v的粒子后,原子核剩余部分的速度为(  ) A.-v B. C.

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