2018年四川省华蓥市八年级语文上册 6 阿长与山海经教案 新人教版.docVIP

背影 课 题 背影 课时 2课时 课 型 讲授课 修改意见 教学目标 1、了解有关作者的文学常识，把握课文内容，积累重点词语。整体感知课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情 、重点研读买《山海经》的部分，体会语句的深层含义。 、感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美 1、学习本文选取典型事例表现人物主要性格的写法。 2、领悟这篇回忆性散文的用双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法。 1、学习本文选取典型事例表现人物主要性格的写法。 2、领悟这篇回忆性散文的用双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法。 诵读法复述法圈批注法、自主合作探究法、迁移法 一、创设情境，导入新课 在鲁迅的童年生活中，长妈妈是个很有影响的、特殊的人物。鲁迅没有专门写过回忆母亲的文章，却在他四十五岁那年，写了这篇回忆性散文——《阿长与山海经》。以纪念自己童年时期的一个保姆，可见对她的感情之深。 1、知识目标：整体感知课文，体悟作者对长妈妈真挚的感情。 2.能力目标：把握人物形象特点，分析写人方法。 3.情感目标：体会有感情色彩的词语和句子对表达人物感情的作用。 三、自学测试 1、有关作者资料的检测 2、本课重点字词的测试 3、齐读测试内容 三、速读课文，整体感知， 四、合作探究：多边互动 精读并按以下句式说话: ＿＿事件片断中,我认识到长妈妈是个＿＿的人。 找一找： “我”对阿长的感情是怎样变化的？ 四、