2018年广东省肇庆市高中地理 第三章 农业地域的形成与发展 3.1 农业的区位选择教案 新人教版必修2.docVIP

第三章 农业地域的形成与发展 3.1 农业的区位选择 授课题目 3.1农业的区位选择 三维目标 1.从地理位置、自然和社会因素等方面，理解农业区位的含义 2．利用图表分析法、比较法帮助学生理解农业生产的布局、变化与区位因素的影响。 3.通过对农业区位的学习，使学生理解在发展农业生产时要因地制宜的思想 重 点 理解农业区位的含义。 理解农业生产的布局、变化与区位因素的影响，说明农业生产活动对地理环境的影响。 难 点 通过对澳大利亚混合农业地域类型形成的原因分析，培养读图分析能力。 课 型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 一．农业区位因素及其变化 1．农业的概念 人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需要产品的产业，就是农业。 2．农业区位因素及其变化 区位因素[ 绝对区位 农业生产所选定的地理位置 相对区位 农业与地理环境（包括自然环境和社会环境）各因素的相互联系 区位因素 自然环境因素 气候、地形、土壤、水源等 社会环境因素 市场、科技、交通运输、政策、劳动力、机械、生产习惯等 区位选择 方法 综合考虑各区位因素的影响，因地制宜，采取合理的生产经营方式 实质 对农业土地的合理利用 区位因素的变化 差异 自然因素比较稳定，