2018年山东省菏泽市成武县大田集镇八年级数学下册 10.1 函数与它的表示法（第2课时）学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

10.1函数与它的表示法(第2课时) 学习目标： 1、能根据简单的函数解析式和问题情境，确定自变量的取值范围； 2、能用适当的函数表示法刻画实际问题中变量之间的关系. 预习指导： （一）阅读课本 “观察与思考”，完成下面的问题： 1、问题（1）中，自变量的取值范围是 2、问题（2）中，自变量的取值范围是 3、问题（3）中，自变量的取值范围是 4、在同一变化过程中， 那么就说y是x的函数. 5、定义中特别强调：（1）自变量“在 ”，（2）对于x的每一个确定的值，y 与它对应. （二）回忆 1、分式有意义的条件是什么？ 2、根式有意义的条件是什么？ （三）试着独立完成课本例1、例2，然后阅读课本上的解题过程，注意解题格式和解题步骤. （四）快速完成课本练习1、2、3题. 巩固提高： 1、下列数学式子中，哪些表示y是x的函数？为什么？ （1）y=2x；（2）y=x2；（3）y2=x+