2018年广东省肇庆市高中政 治 1.1体味文化教学设计 新人教版必修3.docVIP

体味文化 （授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 高 二 ） 授课题目 第一课第一框 体味文化[] 拟 1 课时 第 1 课时 三维目标 认识文化的内涵，理解文化是一个种精神力量。 2、培养运用知识，对生活实际中的相关现象、问题进行分析的能力。 3、培养学生注重自身的文化修养的意识。 重 点 文化的内涵、文化的作用 难 点 如何培养文化素养 课 型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 新课导入: 本课导言告诉我们，“文化”虽然是一一个我们十分熟悉的词汇，但我们却不一定真正懂得“文化”的真正内涵。究竟什么是“文化”?要求我们从“文化”的内涵(即什么是文化)与文化的力量(即文化的作用是什么)两个方面去探究。 进入新课: 一、体味文化 (一)、文化“万花筒” 探究设疑: (1) 你通常采川什么方式欣赏自己：喜欢的文艺节目? (2) 你怎样对这些舞台艺术进行归类? (3) 有人以为，文化就是音乐、戏剧等艺术。你是否赞同这种看法? (让学生带着问题深入探究，讨论，归纳) 1．文化现象无时不在 回顾人类社会发展历程，从