多姿多彩的靠垫教学设计.docVIP

多姿多彩的靠垫 教学目标： 知识与技能 认识轴对称和中心对称纹样，学会用对称纹样设计一个美观实用的靠垫。 过程与方法 让学生感受靠垫在装点生活美化环境中的作用。通过观察和探究，了解对称纹样的规律，学习运用对称的方法设计美观大方的靠垫，美化生活。 情感、态度和价值观 体会靠垫的实用性、装饰性、和艺术性，感受其传达的文化艺术气息。设计美观的靠垫，表达对生活的美好感受。 教学重难点： 1、教学重点 了解轴对称和中心对称纹样的特点，学习使用对称纹样进行设计制作。 2、教学难点 靠垫设计作品的新颖、创新、构思巧妙及具有不同的个性特征。 教学设计： 导入 今天，老师从家里给同学们带来了一样日用品，看一看是什么？对，靠垫！同学们家里有靠垫吗？能和老师说说你家的靠垫是什么样子的吗？听了同学们的描述，发现同学们家里的靠垫真是多姿多彩，下面我们就一起来看看《多姿多彩的靠垫》 二、新授 1、靠垫有什么用处呢？用在哪里？ 学生：让我们坐在椅子上时更舒适，沙发，椅子，汽车等。（板书—实用） 出示对比图片，观察有了靠垫的沙发更美观。（板书—美观） 2、老师这里有两个设计好的靠垫，请同学们比较这两个靠垫在设计上有什么不同？（课件出示两张图片）可以同桌之间说一说。 学生：外形、色彩、图案不同。 师：同学们的眼光真是犀利一看就知道。那么也就是说我们设计靠垫的时候既要设计靠垫的外形，还要设计它的色彩，并且还有它的图案。（板书—形状、图案、色彩） 师：那么其中图案设计对于靠垫来说是最重要的，下面我们来看一组图案 请同学们讨论以下问题：这组图案有什么规律？ 学生：探究讨论发现轴对称纹样的特点，图案两边一样。 师：怎样证明两边图案一样？ 教师小结：将图案沿一条直线折叠后两边图案能完全重合，我们把这样的图案叫做轴对称纹样，这条直线叫做对称轴。（板书—轴对称） 师：自然界中还有那些事物是对称的? 生：蝴蝶、人脸等 课件欣赏一组轴对称纹样靠垫。 3、教师示范轴对称纹样 对折。提问：对称轴是折线边还是开口边？选择开口边会怎样？ 画纹样。图案画大，占满格 剪纹样。 课件出示中心对称纹样 师：老师这里还有一组图案，请同学们看看这组图案又有什么规律？ 学生：分析探究图案规律 教师小结：在平面内把一个图形绕着一个点旋转180度，能够和原图形完全重合，那么这个图形就叫做中心对称图形，这个点就是它的对称中心。（板书—中心对称） 课件画出中心对称图形的骨式，找出骨式和图案组合的规律。 学生尝试用折纸的方法折出骨式，并上台尝试将纹样摆入骨式中。 教师示范中心对称纹样 这里有几个美丽的房间，每个房间的色彩风格各不相同，老师做的靠垫放到哪个房间比较合适？为什么？（学生回答） 三、提出作业要求，学生完成作业。 1、看来大家都已经胸有成竹啦，那就开始动手吧，用自己喜欢的纹样和骨式设计一个漂亮的靠垫，注意别致、新颖、图案饱满。我替大家准备了一些素材，大家可以参考。 2、学生作业，师巡视辅导。（课件展示素材图案） 五、展示作业并互相评价。 1、这么多漂亮的靠垫，现在要举办人文家居展，这里是靠垫展区。完成后的作业，直接贴到黑板上来。 2、大家说说自己最喜爱的靠垫，为什么喜欢。 并请小组代表说说自己时怎么设计的，是为哪个房间设计的？ 同学们果然了不起。个个都是小设计师。 六、课外延伸。(2′) 1、小结：我们今天用剪贴画的方法做了靠垫设计图，还可以用很多方法来设计，比如大家学习过的对印、同学们的设计各有特色， 相同的图案设计不仅可以装饰在靠垫上，还可以装饰在挂毯、枕头、窗帘等生活用品上，以及在人们的服饰上。 2、如果有条件的话，可以请爸爸妈妈或老师帮助你们把今天的设计图做成实物，来装点我们自己的小天地，愿我们的生活更加多姿多彩！