《分数的基本性质》说课稿课件123.pptVIP

《分数的基本性质》说课 人教版五年级下册 抚州市南城县凤凰学校 汪凤娇 1 教材分析 分数的基本性质 2 教法学法 3 教学准备 4 教学过程 5 板书设计 1. 教材的地位及作用 《分数的基本性质》是人教版小学数学五年级下册第四单元中的内容, 学习本课前，学生已经理解了分数的意义，明确了分数与除法的关系，知道商不变性质等知识，这些都为本课学习做了知识上的铺垫。分数的基本性质也为后面学习约分和通分以及分数的四则运算、比的基本性质打下基础，在整个分数教学中占有重要的地位。 过程方法 情感态度 知识技能 经历探索分数的基本性质的过程,培养学生的观察能力、动手操作能力和分析概括能力。 通过观察、操作和讨论等数学学习活动,使学生进一步体验数学学习的乐趣. 理解分数的基本性质；能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。 2.教学目标 教学重点：理解、掌握分数的基本性质。 3. 教学重、难点 教学难点： 归纳分数的基本性质，并运用性质 把一个分数化成指定分母(或分子) 而大小不变的分数。 1.教学方法 情境教学法 实际操作法 迁移教学法 教学手段是：多媒体辅助教学