“红领巾真好”教案.docVIP

26 “红领巾”真好 教学目标 　　1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。 　　2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 　　3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。 教学重难点 　　1.重点是通过课文的学习，使学生懂得我们要保护鸟类，并能有感情地朗读和背诵课文；指导识字、写字。 　　2.难点是有些词语不容易理解。 课前准备 　　1．组织学生观察鸟类，了解它们的外形和活动特点。 　　2．生字词卡片，朗读课文的录音带。 教学时间:2课时 教学过程 第一课时 教学目标 理解课文内容，体会小鸟的活泼可爱及做“爱鸟护鸟 小卫士”的快乐与自豪。 认识本课的生字，能读准字音。 有感情地朗读课文。 教具准备：生字卡片。 教学过程 一、导入新课 1．板书课题，理解“红领巾”的意思。 2．提问：看了课题后你想知道什么？（是谁赞扬少先队员真好？为什么要赞扬他们？） 　　下面你们就带着这两个问题，自己轻声读课文。 　　二、初读课文 　　1．借助汉语拼音轻声读课文，读准每个字的音，先自己认真读一遍，再同桌互相交替读、听、纠正错误的读音。 　　2．画出不懂的词语。 　　三、检查初读情况 出示带注音的生字词卡片，先读生词，再读生字，用齐 读、开火车读的方法，检查生字的读音。　　 2．指名分节朗读课文，读后评议，注音纠正错误读音。 　　四、理解课文，指导朗读 　　1．