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试析问题馆员管理的叙事策略
陈晓清
摘要 多数问题馆员都存在心理问题。引入叙事疗法对他们进行管理,不仅能治他们心理问题之本而且能充分落实
人本管理思想。图书馆叙事管理策略就是利用故事叙说、问题“外化”、仪式强化等技巧,解构问题馆员的僵化故事,为他
们重塑适应当下生活工作的新故事。
关键词叙事疗法;管理;问题馆员
分类号G251.6
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Keywords therapy;Management;Problem
Cla豁Numb盯G251.6
高校图书馆员工作具有服务性、机械性、重复 活中的问题,排斥其本土知识构成的丰厚故事,束
性等特点,与其他岗位职员相比,图书馆员工社会 缚于由专家式的知识所构成的主流、压制性故事
地位和成就感较低[1],加之图书馆对员工的形象、 之中。因此,叙事心理治疗便以改变这种单一故
言行及素质结构都要求严格,所以自卑心理、低价 事,消除故事阻碍为目的。要达到这个目的,就要
值感、职业倦怠、恐惧心理、人格偏差等心理健康 拓展叙事的广度,打破中心和边缘的界限,使行为
问题总是困扰着图书馆员。[2]根据叙事治疗理 层面的叙事通过言语层面的叙事化作用与自觉层
论一人总是叙说故事的动物,可以认为图书馆员 面的叙事交融,为来访者生活故事开拓新的领域
工的心理问题无疑表现为系列问题故事。因此, 和新的可能性,从而改善其人生故事或修复其支
笔者提出对问题馆员采取叙事管理策略,即把叙 配故事,把单一故事改变成多主题故事。
事治疗的理论与方法引入图书馆管理,把人本管 1.2叙事治疗过程
理理念真正落实到图书馆的有效管理中。 根据叙事心理治疗师的长期治疗实践,可以
将叙事治疗分为如下三个步骤:
1 叙●治疗理论概述 第一步,问题“外化”,寻找“例外”。首先通过
拟人化的方式把来访者的问题“敌人”化,让问题
叙事就是讲故事,目前学界对其界定比较清 与来访者分离开来,然后逐步挖掘来访者生活中
晰的一种表述是:“叙事是为了告诉某人发生什么 的特殊事例,或让来访者对事件作多角度分析,提
事的一系列口头的、符号
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