二年级语文上册 第19课 绿色的和灰色的教案 苏教版.docVIP

绿色的和灰色的 教学目标： 知识与技能： 1.正确流利地朗读课文。 2.在朗读中了解故事大概的情节，体会诗歌的意境，感受诗歌语言的优美、生动。 3.正确认读本课的4个生字，会写7个生字。 过程与方法：通过拼读、书写和各种识字游戏来掌握生字和新词；通过朗读，理解课文内容，体会诗歌的意境，感悟诗歌的语言美；通过复述、表演，加深对课文的理解。 情感态度与价值观：在朗读与表演中，感悟正义，感悟生活的美好和大智慧，激发学生健康的人生态度。 教学重点：掌握生字和新词。 教学难点：有感情地朗读课文，并在朗读中感悟诗歌的意境和优美的语言。 课时安排：1课时 教学准备： 1.多媒体课件。 2.张贴用的图片（森林、草地、小溪、翠鸟、狐狸、顶着棕榈的小兔；做游戏用的生字卡片） 教学过程： 课前交流：互相介绍，彼此认识，复习识字知识。 一、创设情境，激发兴趣，揭示课题 1、播放课件，一边播放，教师一边描述：孩子们，你们看，多么漂亮的一片森林啊！绿色的森林里有一片绿色的草地，绿色的草地上有一条绿色的、哗哗流淌的小溪，就在这个绿色的世界里发生了一个非常有趣的故事。接下来就让我们一起走入这个绿色的世界，欣赏发生在这里的故事。 2、教师板书课题，学生认读生字“灰”。 3、齐读课题。 二、初读课文，自主识字，整体感知故事内容 绿色的森林里，有块绿色的草地，绿色的草地上有条绿色的小溪，在这个绿色的世界里究竟发生了什么