五年级英语上册 Unit 5 Our town教案 北师大版（三起）.docVIP

Unit 5 Our town. 指导思想和理论依据 《英语课标》明确指出，基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学习树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。英语的学习过程应是学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，构建知识，提高技能，感受成功，促进实际语言运用能力的提高的过程。 ? ? 尝试教学理论的实质是让学生在尝试中学习，在尝试中成功。它改变了传统教学“先教后学”、“先讲后练”的模式，而是变为“先试后导”,”先练后讲”。强调充分发挥学生在课堂教学活动中的主体作用，把学生推到主动的地位。尝试练习中遇到困难，学生便会主动的学习课本或寻求教师的帮助，学习成为学生自身的需要。 ? ? 基于以上要求和理论，我设计了本课，力求让学生在试贴地图，试读单词，试去动物园，试帮Mokcy回家，试复述地图的过程中完成学习任务。 教学背景分析 教学内容及分析: 教材分析： 本课时为北师大版小学英语教材第五册Unit 5 our town第一课时，故事教学。讲述的是Ken, Ann和Mocky 根据地图的指示成功到达动物园的故事。故事涵盖了本册教材中表示方位的主要结构，和第四单元紧密结合，表示处所或建筑物之间的关系。故事中出现的地点名称train station, swimming pool, supermar