六年级数学上册 比的应用教案 北师大版.docVIP

比的应用 【教学内容】 北师大版小学数学六年级（上册）第四单元第55页“比的应用”。 【教学目标】 能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。 【教学重点】 1、理解按一定比例来分配一个数量的意义。 2、根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。 【教具准备】 多媒体课件 【教学设计】 教 学 过 程 教 学 过 程 说 明 课前互动 同学们，说说今天上的这节课与平时有什么不同？ 和各位老师打个招呼。跟老师学个手势，大家举起手，一起来做。（相信你是最棒的最最棒的） 准备好了吗，那我们现在开始上课。 创设情境： 回顾 前两天我们学习了比的认识和比的化简，老师先看看同学们掌握的怎么样。 大家请看大屏幕 指名回答 2、出示课本主题图：幼儿园大班30人，小班20人，把这些苹果分给大班和小班，怎么分合理？ 一学生读题。 请同学们想一想：你认为怎么分合理？。 3、板书课题 这位同学们说的真好，他把比的知识应用到实际生活中了，那我们这节课就来学习比的应用。 二、探究新知： 出示题目：：如果有100个苹果，这筐苹果按3：2应该怎样分？ 题中要分配的是什么？按照什么分配的？ 好，下面请同学分组合作，看看你有什么办法帮助我们班的班委会解决这个问题。 （1）小组合作（用小棒代替苹