广东外语外贸大学青年志愿者行动指导中心暑期三下乡实践活动策划书.docVIP

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广东外语外贸大学青年志愿者行动指导中心暑期三下乡实践活动策划书

广东外语外贸大学 2012年大学生 暑期“三下乡”社会实践活动 校团委青年志愿者行动指导中心 目录 一、 活动背景 1 二、 活动目的 1 三、 活动时间 1 四、 队伍组织形式 2 1.学院队伍(自行组织) 2 2.学校团体组队 2 五、 示范基地 3 1. 关于示范基地的福利: 3 2. 示范基地的审核条件: 3 六、 三下乡工作流程 3 1. 前期 3 2. 中期 6 3. 后期 7 七、 注意事项 10 1. 关于下乡结束后队伍需要上交到组织单位的资料 10 2. 关于下乡结束后各组织单位需上交的资料 11 3. 关于下乡期间的投稿问题 12 4. 关于下乡活动情况的汇报工作 12 5. 关于队旗回收的问题 13 6. 关于评优方面的问题 13 7. 关于其他问题 14 八、 三下乡工作存在问题的解决方案(创新点) 14 1. 实行申报立项制度 14 2. 加强宏观控制,查阅策划书 14 3. 加强中心与学校负责人的联系 15 4. 创新问卷调查方式 16 5. 加强高校合作 16 6. 促进下乡与专业实习相挂钩 16 7. 微博监督 16 8. 分享会——分享经验感受,并肩前行 17 附件 17 活动背景: “三下乡”,指文化、卫生、科技三下乡,是让大学生走进社会、了解社会、融入社会的一个窗口。“三下乡”不仅是一种义务,更是一种责任,是一种关心社会、热爱社会、回报社会的精神。 一直以来,我校的暑期“三下乡”活动得到了学校领导及有关部门的高度重视,近年来更是加大力度推进三下乡活动的“基地化、长期化、示范化”,丰富了大学生的社会实践经验,树立了良好的社会风气。 活动目的: 对服务对象:丰富中小学生的文化生活拓宽学生的视野,对人生观、价值观引导。 让大学生得到锻炼,培养大学生们和服务的意识。充分利用大学生的,呼吁社会参与 (队伍归属情况流程图) 2.学校团体组队 要求: 队长及队伍中70%队员必须由该团体会员或干事组成; 下乡服务项目必须体现该团体专业特色; 每支队伍必须有一名固定的指导老师; 学校负责为队员购买同一保险,但其他经费需由该团体自行解决(资助方式包括:学院、学校资助,服务地资助,社会资助等) 该团体项目方案及队伍队员资料须交由学生团体联合会审核盖章后方可上交校团委存档; 填写活动表格或其他资料时归属单位一栏统一填写“校团联”。 示范基地 关于示范基地的福利: 示范基地的长期化是各队伍争取启动奖金的评比条件之一; 拥有经学校审核通过的示范基地的下乡队伍可享有学校予以的交通资金补助。 示范基地的审核条件: 与对方签订3年以上(含3年)的合作协议,合作期限还在有效期限内; 每期服务时间10天以上(含10天); 每期人数15人以上的队伍; 已经连续在该基地开展2次或2次以上社会实践并有较好服务效果的队伍。 三下乡工作流程 前期 时间 工作任务 备注 5.10—6.10 各组织单位联系实践地点,组建队伍 5.10 成立三下乡工作小组 南北校各设一个工作小组,每组包括两名活动组主管 5.14 南北三下乡工作小组汇总、修改三下乡工作大纲 大纲内容包括:时间推进表(工作流程)、培训方案(安全急救知识,微博、新闻稿发布要求)、三下乡团队服务质量问卷调查表{见附表一}、监督方案 5.15 召集各组织单位“三下乡”负责人召开分享畅谈暨三下乡准备工作会议 (会议内容详见附件三) 5.17 各组织单位报送“三下乡”社会实践活动基层对接情况 5.31 各组织单位完成下乡队伍的招募,并在省志愿者网站进行注册 省志愿者注册系统(/),组织单位用省系统发布三下乡队伍招募信息,并利用省系统进行队伍管理和队员管理 6.2 各组织单位上交《2012年暑期“三下乡”队伍基本情况登记表》、 《2012年暑期“三下乡”社会实践组织单位基本情况登记表》 (文件打包命名为“xx学院”,发送至gwsxx@)若与服务基地签订了长期合作协议的队伍请提交协议书。 6.5 各组织单位上交三下乡策划方案 6.10 工作小组根据各学院三下乡活动内容给出建议 根据活动内容给与相关高校志协联系方式,鼓励高校合作。(见附件四) 6.10—6.15 工作小组对各个组织单位上交的资料进行整理和审核 需加倍细心,对所有下乡队员认真负责 6.17 三下乡培训大会 详见附件六 6.25 各组织单位按规定格式、方式报送已经核对无误的下乡名单及其人数,以统一购买保险,上交资料。 上交资料包括:《2012年暑期“三下乡”队伍确切情况登记表》、《2012年暑期“三下乡”队伍指导(带队)老师情况表》、《2012年暑期“三下乡”社会实践人员资料表》、《2012年暑期“三下乡”社会实践组织单位确切情况登记表》。(超过规定时间提交材料,示范基地队伍亦不再

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